классный час, ЭКОЧАС

Классный час (ЭкоЧас)

Тема: «Мы — друзья природы!»Посвящение: Всемирному дню окружающей среды Класс: 1–4 классыПродолжительность: 40–45 минутФорма проведения: экологический час с элементами игры, творчества и рефлексии

Цель классного часа:

Формировать у учащихся экологическую культуру, чувство ответственности за сохранение окружающей среды, развивать любовь к родной природе.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы и методы работы

Ценности программы «Адал азамат»

Критерии оценивания

Формативное оценивание

Организационный момент

Приветствует детей: «Ребята, сегодня мы отправимся в удивительный мир природы! Включает спокойную природную музыку, демонстрирует слайды с красивыми пейзажами.

Приветствуют, слушают, делятся эмоциями.

Музыкальное сопровождение, беседа, создание позитивного настроя

Доброжелательность, уважение, любовь к Родине

Участвует в приветствии, проявляет внимание

+ активно включается, ± — частично

Мотивация. Беседа «Что такое природа?»

Задает вопросы: «Что относится к природе? Почему природу нужно беречь? Что произойдет, если люди перестанут заботиться о ней?»

Отвечают, рассуждают, приводят примеры.

Диалог, фронтальная беседа

Познание, уважение к миру, любознательность

Отвечает на вопросы, высказывает мнение

аплодисменты

Игра «Экологический светофор»

Показывает карточки с ситуациями: «Посадил дерево», «Сломал ветку», «Бросил мусор», «Покормил птиц». Просит поднять зелёную карточку — если поступок добрый, и красную — если вредный.

Анализируют ситуации, делают выводы.

Игровой метод, развитие критического мышления

Ответственность, честность, доброта

Определяет правильно поступки

Словесная похвала

Групповое задание «Планета будущего»

Делит детей на группы: «Представьте, что вы художники. Нарисуйте планету будущего — чистую, красивую, зелёную. Придумайте девиз для защиты природы». Помогает и направляет.

Работают в группе, создают рисунок и девиз, обсуждают.

Работа в группе, творчество, презентация

Сотрудничество, трудолюбие, созидание

Активность, взаимодействие, оригинальность

+ активно, ± частично

Физкультминутка «Мы природу любим!»

Включает музыку, проводит короткую экологическую разминку: «Деревья тянутся к солнцу — потянулись! Птицы летают — помахали руками!»

Выполняют движения, повторяют за учителем.

Игровая гимнастика, двигательная активность

Здоровье, позитив, радость

Участвует активно

+ активно

Викторина «Экологический мозговой штурм»

Задает вопросы: Почему нужно беречь воду?

Кто такие экологи?

Зачем нужны деревья?