Климат және табиғат тақырыбы бойынша сабақ жоспары

Краткосрочный план.

Урок: Русский язык

Раздел: Климат и природа

Подраздел:Невероятные явления природы.

Школа:

Дата:

Ф.И.О.учителя:

Класс:5

Количество присутсвующих:

Количество

Отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

5.Ч.3 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них

Критерии оценивания:

1.Понимать и правильно читать, выписывать слова из текста

2.Уметь грамотно составлять вопросы

3.Аргументировать свой ответ

Цели урока:

Все учащиеся смогут:слушать и понимать значение некоторых слов из текста

Большинство учащихся смогут:отвечать и составлять легкие вопросы по тексту ,находить ключевые слова, догадываются об их значениях.

Некоторые учащиеся смогут:понимать текст,пересказать текст, составлять и отвечать на ключевые вопросы. Опираясь на вопросы, делать вывод и анализировать свой ответ.

Языковая цель:

Учащиеся могут:понимать текст, находить основную мысль текста, составлять вопросы.

Ключевые слова и фразы:Озеро Балкаш, Кольсай, соленая вода, пресная вода, белые лебеди, Алатау.

Полезные фразы для диалога/письма:Балкаш, Кольсай лебеди, Алатау, соленая, пресная.

Вопросы для обсуждения:Где расположены озера Балкаш и Кольсай?

Какие озера расположены у нас в ЮКО?

Можете ли вы сказать,почему в озере Балкаш восточная сторона соленая, а западная пресная?

Письменные подсказки:отвлечься, засмотреться, Кольсай, ущелье , путешественник.

Ценности казахского народа

Внедряя «Мангилик ел»,научить учащихся любить и беречь природу .

Межпредметная связь

География, самопознание.

Предыдущее обучение:

«Такая разная погода». Знают перемены погоды в разные времена года. Понимают и употребляют термины в речи.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

2 мин

1.оргмомент

1.Приветсвие

2.Проверка посещаемости.

3.Готовность к уроку

4.Психологический настрой «Подари мне комплимент,» становятся в круг, говорят друг другу комплименты.

Делим класс на три группы

Журнал

интер. доска

Середина

32 мин

Конец

6 мин

2.Опрос домашнего задания.

К. Стратегия «Использование картинок» «времена года» Ученики составляют маленькие тексты о природе

К. Стратегия «Линия линией (устный вид работы)»

«Веселые ребята» Физминутка

3. Объяснение новой темы.

Вступительное слово учителя.

Ребята, сегодня мы будем говорить и рассказывать о невероятных явлениях природы в Казахстане.Шедра и богата природа Казахстана, красота гор, лесов, богатая растительность долин, чистые озера, реки надолго запоминаются путешественникам.

1.Чтение текста учителем.

Невероятные явления природы Казахстана