Климаттық белдеулер тақырыбына 8-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Қаратерек ЖОББМ Машрапов Адильбек Күні:15.11.2018 Сынып: 8 А Қатысқандар: Қатыспағанда р: Сабақтың тақырыбы Климаттық белдеулер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

8.3.2.3 Климаттық белдеулерді талдайды

Сабақтың мақсаты - Оқушылар Жер шарындағы климаттық белдеулерді ажыратады; - Негізгі және өтпелі климаттық белдеулердің ерекшелігіне қарай талдау жасайды; - Тақырыптық карталарды пайдаланып әр климаттық белдеуге сипаттама береді. Бағалау критерийі Түсіну

Талдау

Бағалау

- климаттық белдеулер картасын пайдаланып, климаттық белдеулердің орналасуын анықтай алады; - негізгі және өтпелі климаттық белдеулердің ерекшелігін талдай алады; - әр климаттық белдеудің географиялық орның анықтап, олардың ерекшеліктеріне баға бере алады. Тілдік мақсаттар Айтылымға / жазылымға қажетті сөз тіркестері Менің ойымша ... . Талдау нәтижесі бойынша мынадай қорытынды жасадық ...

Ерекшеліктерін анықтау барысында ... -Климаттық белдеулер туралы өз пікірлерін айтады,

- Мазмұнын сипаттайды. Пәнге қатысты терминология: Климатология, өтпелі климаттық белдеулер, климат, аридтік климат. Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу. Пәнаралық байланыс Математика, информатика, биология

Алдыңғы білім 6 сынып 7 сынып

Жоспар

Сабақтың жоспарланған

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

түрлері

Дереккөзд

ер,

кезеңдері ресурстар Сабақтың басы Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу «Жылы алақан» әдісі. Оқушылар алақандарын бір- біріне тигізіп осы сабаққа жылы тілек тілейді. Топқа бөлінеді.

Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты сұрақтар қояды.

1. Жер шарында қанша климаттық

белдеулер бар? 2. Қазақстан қандай климаттық

белдеуде орналасқан? 3. Жер шарында кандай климаттық

белдеу көп орын алып жатыр? 4. Солтүстік пен оңтүстік жарты

шарларда кездесетін белдеулер? 5. Қалай ойлайсындар климаттық

белдеуді білу бізге қажетпе? Қажет болса ойларымен бөліседі. Сабақтың

ортасы

Бейнебаян көру. І (жеке жұмыс) «Кім жылдам» әдісі бойынша Дүниежүзінің климаттық белдеулер картасын пайдаланып, төмендегі кестені толтыр.

Климаттық белдеулер атауы

Еңдік аралығ ы

ауа массала ры

Жауы н- шашы н

Температур асы

Экваторлық Субэкватор лық Тропиктік Субтропикті к Қоңыржай Субарктика лық

Дескриптор.

1. Климаттық белдеулердің жеке

ерекшеліктерін тани алады климаттық картамен жұмыс жасай алады.

Қалыптастырушы бағалау. «Басбармақ» әдісі бойынша. Жауаптары толықтай

болса көрсетіп, бас бармағын

Дүниежүзін ің климаттық белдеулер картасы; Оқулық.

жоғары көтереді;

Жауабы толық ашылмаса, бас бармағын

ортада ұстайды; Жауабы толық ашылмаса көрсетіп, бас тармағын төмен түсіреді.

ІІ (топтық жұмыс) Мұғалімнің таңдауы бойынша бір негізгі және бір өтпелі климаттық белдеудің ерекшелігін салыстырып, талдау жасау.

Судағы шеңбер әдісі

Дескриптор. Климаттық белдеулердің географиялық орналасуындағы ерекшеліктерін көре алады. Кері байланыс Қалыптастырушы бағалау. Топтар «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды. Толықтай түсінсе жасыл түсті, түсінуге жақын болса, аздап білсе сары түсті, түсінбесе, сенімді болмаса қызыл түсті көрсетеді.

ІІІ (топтық жұмыс) Климаттық белдеулер картасын пайдаланып, қай климаттық белдеуде өмір

Презентаци я

Дүниежүзін ің климаттық белдеулер

Негізгі белдеу Өтпелі белдеу

Климатт

ық

сүруге қолайлы екендігін салыстыра отырып, дәлелдейді. «Венн диаграмммасы» әдісі арқылы айырмашылық пен ұқсастығын салыстырып, деректерді ұсынады: Жоспары:

- Жыл мезгілдері; - Орташа температурасы; - Жауын-шашын мөлшері.

Дескриптор. Қоныржай белдеуде өмір сүруге қолайлы екендігін салыстырып, дәлелдерді көрсе алады Тропиктік белдеуде өмір сүруге қолайлы екендігін салыстырып, дәлелдерді көрсете алады Кері байланыс Қалыптастырушы бағалау. «Қолпаштау»әдісі арқылы бірін бірі бағалайды.

картасы

Сабақтың соңы «Бинго» ойыны. Лотоға түскен сандарға байланысты сұрақтар беру.

1. Климаттық белдеулердің ерекшелігі

қандай? 2. Негізгі және өтпелі климаттық

белдеулердің қандай басты айырмашылығы бар? 3. Қоңыржай климаттық белдеуді басқа

белдеулерден қандай белгілері бойынша ажыратуға болады? 4. Сенін ойынша кай климаттық

белдеуде өмір сүруге қолайлы? Себебі...

С.е Қоныржай белдеуі

О.е Тропиктік белдеу.

Ұқсастықт

ары

Үй тапсырмасы:

1. Параграф соныңдағы сұрақтарға

жауап беру. 2. Кескін картаға климаттық

белдеулердің шекарасын белгілеу

Саралау – Сіз оқушыларға қандай

тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға

қандай тапсырмалар

бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру

деңгейін қалай

тексеруді жоспарлап

отырсыз?

Пәнаралық байланыстар.

Денсаулық және

қауіпсіздік техникасын сақтау.

Ақпараттық- коммуникациялық

технологияларды

қолдану Сабақта оқу мақсатына жету үшін саралау жұмысы мақсатқа сай жүргізілді. (барлығы көпшілігі , кейбіреуі. Тапсырманы орындау барысында топпен, жеке жұмыс жүргізілді. Климаттық белдеулер картасын пайдаланады; Климаттық белдеулердің орналасуын анықтай алады. Негізгі климаттық белдеулердің ерекшелігін талдай алады; Өтпелі климаттық белдеулердің ерекшелігін талдай алады. Қоныржай белдеуде өмір сүруге қолайлы екендігін салыстырып, дәлелдей алады. Тропиктік белдеуде өмір сүруге қолайлы екендігін салыстырып, дәлелдей алады

Басбармақ, Бағдаршам, Қолпаштау әдісі бойынша қалыптастырушы бағалау түрлерін қолдандым.

Сабақ бойынша рефлексия Сабақ бойынша рефлексия