Көбейту мен бөлудің байланысы, 2 сынып сабақ жоспары

Пән: Математика

Мектеп: «Қосағаш » жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ермекбаева Шакизада

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

3В бөлім. Көбейту жəне бөлу. Есептер

Сабақтың тақырыбы

Көбейту мен бөлудің байланысы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.2.2. Көбейту жəне бөлу – өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту жəне бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

•көбейту жəне бөлу амалдарының өзара байланысын түсінеді.

Көптеген оқушылар:

• Көбейту жəне бөлу – өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту жəне бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтайды

Кейбір оқушылар:

•көбейту жəне бөлуге берілген өзара байланысты мысалдарды өздігінен құрастырады, есептейді

Жетістік критерийлері

Білім алушылар:

. •көбейту мен бөлу өзара кері амалдар екенін түсінеді;

•көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін біледі.

Тілдік мақсат.

Оқушылар орындай алады:

Көбейту мен бөлудің байланысын түсіндіре алады

Пəндік лексика жəне терминология

Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті, көбейткіштер, көбейтінді, бөлінгіш, бөлгіш бөлінді..

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Көбейту жəне бөлу амалдары қалай байланысты екенін түсіндіре аласың ба?

Қандай сандар түсіп қалған, неге?

Көбейту жəне бөлуге берілген өзара байланысты өрнектерді жазу.

Құндылықтарды дарыту

Жұптасып, топтасып жұмыс жасай білуге, өзара көмек көрсете білуге ұмтылдыру.

Алдыңғы меңгерілген білім

Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру.

(М.К;Ұ)Ынталандыру

Ынталандыру.

Ауызша есептеу жаттығуларын ұйымдастыруда қысқаша ойын сəттерін пайдаланамыз. «Текшелер» әдісі бойынша оқушылар кубиктерді қорапқа салады. Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін пайдаланады. Ауыстырып қайта салады.

Өзектендіру.

Бөлу мен көбейтудің мысалында кері амал түсінігін еске түсіру

Текшелер

Сабақтың ортасы

30мин

(М.К;Ж) Мақсат қою

Мақсат қою (проблемалық жағдаят) Сурет бойынша көбейтуге арналған өрнектер құрастыруды ұсынамын:

–Ал бөлуге өрнек құрастыруға бола ма?

–Бүгінгі сабақтан біз нені білеміз?

–Көбейту жəне бөлу амалдары қалай байланысқан және көбейту мен бөлудің өзара кері амалдар екендігін білеміз

(Ж,Қ) Жаңаны ашу.

Оқушыларға төрт өрнек беріледі.

Санды материалды талдаңдар жəне алғашқы

қорытынды жасауға тырысыңдар: егер көбейтіндіні көбейткіштердің біріне бөлсе, екінші көбейткіш шығады.

М.К; Т; Ө; Қ; Түсіндіре отырып алғашқы бекіту

Оқулықпенжұмыс жоғарыда сипатталғандай басталады. Содан соң оқушылар сызықтарға қарап,жазбалардағысандардың байланысынтүсіндіреді.

Содан соң қорытынды жасалады: Көбейту жəне бөлу –кері амалдар, егер көбейтіндіні көбейткіштердің біріне бөлсе, екінші көбейткіш шығады,егербөліндіні бөлгішке көбейтсе, бөлінгіш шығады, егер бөлінгішті бөліндіге бөлсе, онда бөлгіш шығады.Осы…