Көбейту мен бөлуге арналған есептер 2-сынып

Мектеп

Бөлім:

Пәні: математика

Педагогтіңтегі,аты,әкесінің аты

Халидуллина С И

Күні: 07.04.23ж

Сынып: 2 «А»

Қатысушыларсаны:

Қатыспағандарсаны:

Сабақтыңтақырыбы

№112 Көбейту мен бөлуге берілген жанама түрде тұжырымдалған есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.1.5** Тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және

шығару.

Сабақтыңмақсаты

Тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және

шығарады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;.

«Күн мен түн» ойыны

Мұғалім көбейту кестесін айта бастайды. Дұрыс айтса КҮН деп,қате айтса ТҮН деп балалар айтады.

Жаңа тақырыпты ашу «Жасырын сөз» әдісі арқылы жүреді.

- Берілген мысалдардың мәнін өсу ретімен орналастырып, жасырын сөзді тап.

С

А

Я

Х

А

Т

Бүгін Қазақстан қалаларына саяхатқа шығамыз.

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

Сұрақтарға жауап береді

Жарайсыңдар!

Балдық шкала

Сабақтың ортасы 10 мин

Оқу мақсатын таныстырамын

Жаңа сабақты ашу

1-АялдамаАлматы

1,2,- тапсырмалар

М.К.Ұжымдық жұмыс

ОДД: білу,қолдану

Оқулықпен жұмыс

Нұсқау:Есепті шығар.

Бір көшенің бойында 18 үй бар, бұл екінші көшегеқарағанда 2есеартық.Демек,екіншікөшедегіүйбіріншікөшегеқарағанда 2 есекем болғаны.

–Біріншікөшеде18үй,екіншікөшедеодан 2есекемдесе,қандайамал таңдайсың? Өрнекқұрасың?

Ж.:екіншікөшеніңбойында9үйбар.

Нұсқау:Сызба бойынша есеп құрастыр. Оны шығар.

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға тапсырма Есептің шартын құрады

Сызбаларды салыстырады, санды бірнеше есе арттыруға,еселік салыстыруға берілген есептердішығарады,керіесептер екенінтүсіндіреді.

ҚБ Бағалау критерийі

Тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және

шығарадыДескриптор:

қысқаша жазбасынжазады;2 балл

18: 2түріндегіөрнек

құрады,мәнінтабады; 1 балл

жауабынжазады 1 балл

сызбамен кері есеп құрастырады 2 балл

Оқулық

10 мин

2-Аялдама «Дәптермен жұмыс»

Астана

ҚБ 3,4.5- тапсырмалар Топтық жұмыс

ОДД: білу,қолдану

«Зерттеушілер» әдісі.

«Су-ли-фа» әдісімен тапсырмаларды бөліп алу

Нұсқаулық:Есептерді шығар

1 топ

Бақта 8 аламаағашы бар,бұл алмұрт ағашына қарағанда 2 есе кем. Бақта неше алмұрт ағашы бар?Ш: 8*2=16

2 топ

Бақта 16 түп алмұрт ағаш бар,бұл алма ағашынан 2 есе артық. Неше алмаағашы бар? Ш: 16:2 =8 алмаағашы бар

3 топ