Көбейту тақырыбы бойынша 2 сыныпқа сабақ жоспары

Бекітемін ________________________

Пәні: Математика ҰМЖ бөлімі:

3B тарау: Көбейту және бөлу. Есептер.

Мектеп: № 144

Мұғалімнің аты-жөні : Найзатай Н

Күні: 24.01.2019ж

Сынып: 2 «В»

Қатысқандар саны Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы:

Бөлу . Тиімді тамақтанамын.

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.1.2.1 көбейтуді бірдей қосылғыштардың қосындысын табу, бөлуді - заттарды мазмұнына қарай және тең бөліктерге бөлу ретінде түсіну

Сабақ: мақсаттары

Барлық оқушылар:•заттарды тең бөлікке бөле алады.

Көптеген оқушылар:•Бөлудің компоненттерін атайды.заттарды теңдей бөле алады.

Кейбір оқушылар: бөлуге қатысты өрнектерді жазады және мәнін табады.

Бағалау критерийлері

Бөлуді заттарды тең бөліктерге бөлу түрінде бейнелеп көрсетеді.

Бөліндінің мәнін табады.

Тілдік мақсаттар

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Біз (мына санды) екіге (көбейткен) кезде ала аламыз ба?

• (Бұл сан) екіге дәл бөліне ме?

Сіз… неліктен екендігін айта аласыз ба?(мына санның) ... дәл бөлінетіндігі, ал (мына санның) ... бөлінбейтіндігі белгілі?

… егер 2x10 = 20 екенін білетін болсақ, біз кері амалды орындай аламыз ба? … егер 30-дан 5-ті бірнеше рет азайтсақ, ештеңе қалмайды?

Құндылықтарды

дарыту

Достарының пікіріне құлақ асу, тыңдау, құрметтеу.

Пәнаралық

байланыстар

Дүниетану, жаратылыстану.

Алдыңғы меңгерілген білім

100 шегіндегі сандарды оқу, жазу және салыстыру дағдылары; 100 шегіндегі сандарды қосу және азайту дағдылары; есептеудің ауызша тәсілдерін пайдалану білігі; бірліктермен, ондықтармен, екі-екіден, т.б. санау және сандық заңдылықтарды құрастыру тәжірибесі

Сабақтың

кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 5 мин

Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық:

Математика – қызық пән,

Бәріміз оны білеміз.

Қызықты есеп шығарып,

Тез жауабын береміз.

ҰЖ Мұғалім дұрыс тамақтану жəне тамақтанудың орныққан тəртібін сақтаудың маңыздылығы туралы əңгіме жүргізеді.

Әрқайсысында 10 фишка бар 6 жолдан тұратын қатар көрсетіледі. Оқушылардың сізге көргендері туралы айтуы сұралады.

Кері байланыс:

6х10 дегенді білдіреді

10 х 6 деп те қарастыруға болады, олардың көбейтіндісі 60

ҚБ «Мадақтау»

оқулық

Сабақ ортасы5 мин

ҰЖ МТ

Қатардың жалпы санын білу біздің бөлу амалы туралы айтуымызға қандай мүмкіндік беретіндігі талқыланады.

60-ты он-оннан қатарға орналастыруға болады.