Көксерек көркем фильмі бойынша талдау сабағы

САБАҚ: Қазақ тілі мен әдебиеті (оқыту қазақ тілінде емес)

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Көксерек» көркем фильмін көру /әңгімелеу/

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.4.5.1 - тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерінің қолданысын ажырата алуға, сөйлемдегі қызметін түсінуге дағдыландыру.

М.Әуезовтің «Көксерек» повесінен алынған үзінді негізінде сұрақтарға дәлелді жауап беруге үйрену.

Бағалау критерийлері

Шығарманың мазмұнын түсінеді;

Деректер келтіре отырып дәлелді жауап береді;

Суреттерге сүйеніп ойын ортаға салады;

Тірек сөздер арқылы мәтіннің мазмұнын болжайды;

Мәтін мазмұнын түсінеді;

Сұрақтарға деректер келтіре отырып дәлелді жауап береді

Тыныс белгілерін орынды қолдана алады;

Сөйлемдегі қызметін анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа қатысты тірек сөздер:

Айтылым барысындағы қажетті тіркестерді қолдану: қасқырдың күшігі, апан, көкжал, арлан, адыр, жондану, көресіні көру т.б.

Киелілік, зоолатрия ғылымы, наным-сенім, парыз, т.б.

Жазылымға қажетті тіркестер:адамзат, біздің міндетіміз, қорғайық, аяушылық таныту, басты парыз, жол жоқ, т.б.

Осыған дейін меңгерілген білім

Қазақстанның су ресурстары

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс

іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылықты ояту

«Суретті сөйлет». Оқушыларға суреттер көрсетіледі:

Суреттер негізінде сабақтың тақырыбы болжанады. Оқушылар жауаптары тыңдалып, сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады, бағалау критерийлері анықталады. Суреттер негізінде екі топқа бөлінеді.

«Кім білгір?»

Суретте бейнеленген адамдар мен жануардың сабақ тақырыбына қандай қатысы бар деп ойлайсыздар?

Бұлар туралы не білесіздер? Ойларыңмен топта бөлісіңіздер.

Бұдан кейін оқушыларға бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

Суреттер

Сабақтың ортасы

7 минут

15 минут

10 минут

Мағынаны тану

Жазылым алды тапсырма Топтық жұмыс

Ж. «Сөздер ассоциациясы».

Оқушылар өздері білетін киелі жануарларды анықтайды. Қосымша мәлімет арқылы түсініктері дамытылады.

Киелі жануарлар

Бағалау. Оқушы жауаптары бойынша мұғалімнің бағалауы жүргізіліп, кері байланыс беріледі.

Жазылым тапсырмасы

«РАФТ» стратегиясы. Ұсынылған тақырып пен жазба жұмысының формасын негізге ала отырып, оқушылар 60 сөзкөлемінде жазба жұмысын жазады. Жұмыста тыныс белгісінің 5 түрінің қолданыс табуы және «Көксерек» әңгімесімен байланысы…