Көктем тақырыбына арналған балабақша сабақ жоспары

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы (образовательные области ) «Творчество», «Коммуникация»

Бөлім (раздел): «Развитие речи»

Тақырып (раздел): «Весна»

Мақсат (цель): Познакомить детей с характерными признаками весны, устанавливать причинно-следственные связи. Учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов, обогащать словарь детей по теме, учить рассматривать картину, активизировать словарь детей. Закреплять умение рисовать карандашом, закрашивать рисунок, не выходя за границы.

Развивать правильное речевое дыхание, внимание ,память.

Воспитывать любовь к природе.

Әдістері (методы и приемы):игровой, показ.

Сабаққа арналған материалдар (оборудование) : таблица 16 «Весна», музыкальная запись пения птиц, звона капели, ленточки длиной 10-12см, раздаточный материал «Кораблик » ,карандаши.

Қостілдік компонент ( билингвальный компонент); көктем- весна.

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действие воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действие детей

Мотивациялық- танымдық

Мотивационно- побудительный

Предлагает встать в круг радости.

Солнце, я тебя люблю

Солнце, я тебя молю

Дай мне света и тепла

Дай мне счастья и добра.

Выполняют движения, повторяют слова за педагогом.

Ұйымдастырушылық- ізденушілік

Организационно- поисковый

Уточняет, какое время года наступило. Билингвальный компонент: весна-көктем.

Проводит беседу. Солнышко весной желтое, ласковое, ясное, теплое. Какое солнышко весной? У солнышка много работы-оно должно разбудить деревья, траву, медведя в берлоге, позвать птиц из теплых стран. Скоро они прилетят и запоют песни (запись пения птиц).

Показывают картину «Весна»

Обращает внимание, что на картине нет снега. Он растаял, превратился в ручейки и лужи.

Уточняет, что случилось снегом? Послушайте, как тают снег и сосульки (включает запись капели).

Словарная работа: ручьи, капель.

Физминутка.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Шагали наши ножки

Топ-топ-топ

Шагали наши ножки,

Устали наши ножки,

Устали, отдыхают,стоп!

Беседа по картине: кто нарисован на картине? Что делает мальчик? Где они пускает кораблик?

Читает стихотворение:

Матросская шапка

Веревка в руке

Тяну я кораблик

По быстрой реке.

А кораблик ветерок подгоняет. Подуйте на ленточки , как ветерок на парус (раздает ленточки)