Көктем тақырыбына ашық сабақ, мектепалды даярлық

Түркістан облысы Ордабасы ауданы «Ынтымақ» жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ

Көктем

МАДТ

Пән мұғалімі: Усенова Гулшат

Сабақ тақырыбы: “Көктем”

Сабақ мақсаты: Балалардың тілдерін дамытып,ой-өрісін кеңейту,сөздікқо рын байытумен бірге есте сақтау қабілеттерінқалыптастыру,грамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуге, әңгімелеп айтуға, берілген сұраққа нақты жауап беруге үйрету,құстарға, ағаштарға, қамқор болуға,еңбекшіл болуға тәрбиелеу.

Сабақ әдісі: Түсіндіру,әңгімелеу,сұрақ-жауап,дидактикалық ойын,ребус шешу.

Сабақ көрнекілігі: Көктем мезгілінің суреті,құстардың,бүршік жарған бұтақ,үлестірмелі суреттер

Сабақ барысы: 1.Ұйымдастырылу бөлімі

а)Оқушыларды сабаққа дайындау

ә) Зейінін сабаққа аудару

2. Өткен сабақты пысықтау

- Оқушылар өткен сабақта не өттік?

- “ Түлкінің туған күні”

- Түлкінің туған күніне қай аңдар келеді?

- Түлкі қандай ертегілерде кездеседі?

- Түлкі не жейді?

- Түлкіге мінездеме берейік.

3. Жаңа сабақ мазмұны

Балалар тақтада берілген бір шумақ өлеңге назар аударайық.

Ақ қар еріп, су көбейіп,

Сай-салаға толады.

Ағаш басы, бүршік шашып,

Гүл бәйшешек толады.

Бұл қай кезде болады?

-Көктем екенін қайдан білдіңдер?

-Көктемде неше ай бар?

-Көктемде ағаштар қайтеді?

-Жерде, далада қандай өзгерістер болады?

-Айтыңдаршы көктемде алғаш қандай құстар ұшып келеді?(бозторғай,көкек,қарлығаш,су құстары,т.б)

Көктемнің алғашқы күндерінен бастап жер бейне қылтиып,бой көтеріп гүлдер өседі. Бұлар көктемнің алғашқы гүлдері деп аталады,олар: бәйшешек,қызғалдақ,жауқазын. Осы гүлдерге байланысты дидактикалықойын ойнайық “Бұл не?” деп аталады.

Шарты: Балаларға үлестірмелі материал таратылып беріледі. Оныңішінде гүлдің суретінің қиындылары бар, осы қиындыларды құрастырып, атын атап, әңгімелеп береді.

-Енді табиғатымызға сән-көрік беріп тұрған ағаштарды сындыруға бола ма? Ия, ағаштарға әркез күтім керек, түбін қопсытып, суарып ағаштардың жайқалып өсуіне қай уақытта болса да жалықпауымыз керек. Кейде табиғаттың тамаша ерекшелігі жаңбыр арқылы да суарылады. Біз көктемде егілген ағашты “жыл ағашы” деп атаймыз.

Сергіту сәті: Биік болып өсеміз,

Ағаштардай жайқалып,

Табиғатты сүйеміз.

Шетімізден шеберміз,

Денемізді бос ұстап,

Билеп-билеп аламыз.

Ребус шешу:

“Наурыз” сөзі

Оқушыларға наурыз сөзінің мағынасын ашып айтып беру.

Наурыз деген сөздің өзі “нау-жаңа, руз- күн” деген мағынаныбілдіреді. Наурыз бақыттың бастамасы,жақсылықтыңжаршысы, ұлылықтың ұйытқысы,ынтымақтың белгісі,халыққастерлейтін күн.

Балалар, көктем мезгілі басталысымен адамдар қауыртеңбекке араласады. Жер жыртып, егін егіп еңбектенеді.

“Еңбек түбі-береке” дегендей еңбек нәтижесі арқылы гүлдер меназықтар көп еңбектің арқасында келеді екен. Сондықтандаүлкендердің еңбегін бағалап құрметтеңдер. Табиғаттықорғаңдар.

Қорытынды бөлім:

Оқушылар көктем мезгілі мен қыс мезгілінің айырмашылығықандай?

Көктем мезгілінде адамдар қандай жұмыспен айналысадыекен?

Көктемде қандай мерекелер бар?

УсеноваГулшат

0«Б» мад тобында ұйымдастырылған іс -әрекеттің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Денсаулық

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет: дене тәрбиесі

Тақырыбы: №28 оқу іс-әрекеті

Мақсаты: Бір тізбекте келе жатып жетекшінің белгісі бойынша бағытты өзгерте жүру, шашырап жүгіру, ,жүруді жүгірумен алмастыру,бір тізбектен екі-үш тізбек жасап жүру. Таспамен жалпы жетілдіру жаттығуларын үйрету.Көлбеу қойылған бөрене үстінен қос аяқтап секіру, ұзынан қойылған гимнастикалық тақтайша үстінен қарама-қарсы жүруді, баспалдақ арасымен жыланша өтуді үйрету.

Керекті құралдар; Гимнастикалық тақтайша, бөрене, баспалдақ ,таспа.

Әдіс-тәсілдер: көрсету,түсіндіру, нұсқау беру ,сергіту сәт,нүктелі массаж,сұрақ-жауап,ойын,мадақтау,қорытындылау.

Әрекет кезеңдер

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

Бір тізбекте келе жатып аяқ ұшымен сол қолымызды жоғары көтереміз, сол қолды оң қолға алмастырып аяқ ұшымен, сол қолды тіке созып, сол қолды оң қолға алмастырып өкшемен жүру, шашырап жүгіру, ,жүруді жүгірумен алмастыру,бір тізбектен екі-үш тізбек жасап жүру.