Көктем жұмбақтары бойынша төртінші сынып ашық сабағы

Дата: 22 01.2020

Школа: КГУ «Средняя школа №1 села Шелек»

КЛАСС:

Ф.И.О. преподавателя Амирдинова А.М

Количество присутствующих: Количество отсутствующих:

Раздел 4

Природные явления

УРОК 36

Загадки весны

Цели обучения, которым посвящен урок

4.4.1.1 представлять истории в виде комиксов (иллюстраций)

4.5.2.1 писать слова, написание которых расходится с произношением

Учебные цели убрать

Умеют представлять истории в виде иллюстраций.

Знают весенние явления природы.

Применяют в письменной и устной речи выученные слова.

Предполагаемый результат

Цели урока

Все учащиеся смогут:

читать текст с картинками

писать слова, написание которых расходится с произношением

Большинство учащихся смогут:

составлять и обыгрывать диалог

находить в тексте слова, написание которых расходится с произношением

Некоторые учащиеся смогут:

рисовать к тексту комикс

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Весна, цветы, подснежник, ледоход, половодье

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Прочитай текст с картинками.

Придумай.

Запомни и запиши.

Нарисуй комикс.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

1. Организационный момент.

Психологический настрой Физминутка .Учитель танцует с каждым учеником перед уроком.

2 .Проверка домашнего задания . Учащиеся читают стихотворения о зиме и показыавают свои иллюстрации к своему четверостишью.

Актуализация знаний.

(Ф) Учитель предлагает посмотреть видеоролик о весне.

Учащиеся определяют тему и стараются определить цели урока

Учитель обобщает и называет тему и цели урока

Видеоролик

Середина урока

3. Изучение нового материала.

(К) Учитель предлагает прочитать текст с картинками в учебнике, ответить на вопросы:

- О чем текст? Помогли ли картинки прочитать текст?

- выпиши названия цветов из текста. Подумай, почему их так называют?

Критерий:

Дескриптор:

(Ф)Работа со словарем. Прием «Послушай-прочитай-повтори». Учитель предлагает познакомиться с новым стихотворением о весне

Ледоход !Лед идет!

Вышел на берег народ,

Смотрит, как река играет,

Лед в кусочки разбивает.

На реке треск и гром,

Это значит- ледолом.

На реке лед идет,

Это значит- ледоход

О каком природном явлении говорится в стихотворении?

Что происходит весной на реках?