Көлдер мен мұздықтар сабақ жоспары 8 сынып

Мұғалімнің аты-жөні: Күні:

СЫНЫП: 8

Сабақ

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көлдер мен мұздықтар

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

8.3.3.5 көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша сипаттайды

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Көлдер туралы оқушылардың білімдерін кеңейтіп,тілдесуге үйрету.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: көлдер туралы алған мағлұматтарын естеріне түсіре отырып, білімдерін бекіту.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Берілген ақпаратпен жұмыс жасай алады.

Тақырып бойынша сөйлем құрастыра алады.

Мен тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгеремін.

Мен осы тақырып бойынша сөйлем құрастыра аламын.

Тілдік құзіреттілік

Түсіндірмелі Қазақстанның физикалық картасы

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Құрлық сулары

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Сәлемдесу.

Топқа бөлемін :1 2 3 арқылы

. Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

1-топ:

2-топ:

3-топ:

Жаңа білім

10 минут

Тегістелеген төбе мұздықтары

Тау беткейлерінің мұздықтары

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

15 минут

Қолдану

Деңгейлік тапсырмалар әр топқа беріледі.

ІІІ деңгей. 1-топ: Мәтіннен сан есімдерді теріп,мағыналық түрін анықтау,сөйлем құрастыру.

2-топ: Семантикалық картаны толтыру.

Сөздер

Атау септік

Ілік септік

Барыс септік

Табыс септік

Жатыс септік

Шығыс септік

Көмектес септік

Табиғат

Өзеннің

Тауды

Ағаштан

Шатқалда

Көлге

Батыста

Жайықпен

3-топ:Мәтіннің мазмұнын бойынша сұрақтар құрастыру.

ІІ деңгей.1. Берілген сөзге морфологиялық талдау жасау.

1-топ: 48 мың (көл)

2-топ:1620 (метр)

3-топ:5 (мемлекеттің)

2. Кестені толтыру.

Көлдің атауы

көлемі

ерекшелігі

пайдасы

І деңгей. Көлдер туралы эссе жазу.

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

«Ыстық орындық» орындық әдісі, сұрақтар, орындық.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

5 минут

-Қорытынды ретінде кластер толтырайық

Көлдер мен мұздықтар

Үйге тапсырма: Эссе «Табиғаты қорғау»

Кестені толтыру