Көлік тақырыбына арналған өтпелі материал балабақшаға

Келілді:

№13 «Золотой ключик» бөбекжайы әдіскері

Жексенова Э.И

Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді «Гүлдер» кіші тобы бойынша жоспарлау циклограммасы

1-апта 25.11-29.11.2019ж Өтпелі тақырып: «Көлік»

Күн тәртібі

Дүйсенбі 11.11

Сейсенбі 12.11

Сәрсенбі 13.11

Бейсенбі 14.11

Жұма 15.11

Қатынас

Таным

Денсаулық

Таным

Денсаулық

Қатынас

Шығармашылық

Қатынас

Таным

Шығармашылық

Балаларды қабылдау.

Ата- аналармен әңгімелесу.

Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: Балаларды көлік түрлерімен таныстыру. Әр көліктің пайдасын айта отырып, еңбекқорлыққа баулу.

Амандасу

Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше боламыз,

Қонақтарды көргенде,

Сәлеметсіздер ме!-деп сілемдесіп аламыз.

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б.)

Үстел үсті ойыны: «Машина құрастыр».Мақсаты:Балаларды дайын текшелер мен дөңгелектермен машина құрастыруға үйрету.

Үстел –үсті ойыны: «Гараж»

Дидактикалық ойын: «Көліктің түрін дауысын таны».Мақсаты:Балаларды көлік түрлерін даусынан ажыратуға үйрету.

Үстел үсті,саусақ және т.б ойындар.

Дидактикалық ойын: «Мақсатыңа жет».Мақсаты:Балалардың есте сақтау қабілетін арттыра отырып зейінін дамыту

Таңертеңгілік жаттығу.

Таңғы жаттығулар кешені №2 (құралсыз)

Таңғы ас

Астарыңыз дәмді болсын! Ботқаны тауысып жеуге , нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.Таңғы аспен таныстыру.

Дастарханыңа береке берсін,

Бастарыңа мереке берсін,

Астарыңа адалдық берсін,

Дендеріңе саулық берсін!

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық.

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын – жаттығулар

«Паровоз»

Мақсаты: Балалардың бірінің артына бірі тіркеліп тұрып паровоз сияқты жүруге, өлең жолдарын қайталап айтуға үйрету.Мазмұны:Қатар-қатартұрайық,Кәне,кәне,сұрайық.КімніңболсабойыұзынПаравозы пойыздың

Д/О: «Өз көлігіңе отыр!»Балаларға таратылған билеттер бойынша балалр өзінің көліктеріне отырады(муызка әуені арқылы).Кейіннен көліктердің орындары ауысып,өз орындарын табады.

Дидактикалық ойын: «Көліктің түрін даусынан таны»Мақсаты:Балаларды көлік түрлерін даусынан ажыратуға үйрету.

Дидактикалық ойын:«Бағдаршам» Ойын шарты: Бір бала - «Бағдаршам» болып тұрады. Ол қызыл түсті көтергенде, балалар бір адым артқа, сары түсі көтергенде орындарында тапжылмай тұрады. Жасыл түсі көтергенде, бір адым алға жылжиды. ойыны

Дидактикалық ойын: «Көлікті аяқта».Балалар көліктің жетіспейтін бөліктерін салады,атап береді.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметтері.

1.Дене шынықтыру

Балалармен амандасу.

Дене шынықтыру жаттығуларын жасату. Негізгі қимыл жаттығуларын педагогпен бірге қайталау.

Шаттық шеңбері

Ән саламыз күнде біз,

Шаттық толы іргеміз..

Біз әрқашан біргеміз,

Біз мәңгілік достармыз.

I.Жүруден жүгіруге уысу,заттардың арасымен жүгіруге үйрету,ептілікке тәрбиелеу.

II.Орындық астымен нысанаға дейін төрттағандап(алақанмен,тіземен тіреп) еңбектеуді үйрету.

III.Шапшаңдыққа,икемділікке үйрету.

Билингвалды компонент:доп-мяч-ball

IV.Қимылды ойын:

«Допты жіберме».Мақсаты:Балалар үш топқа бөлініп,үш шағын шеңбер құрады.Араларынан бір бала шеңбердің ортасына орналасады,қолында доп.Қалғандары аяқтарын алшақ қойып денелерін тік ұстап тұрады.Жүргізуші балаларға кезектесіп допты домалатып жібереді,доп қолына тиген бала,қайта домалатып жібереді.

жалғасады.Балаларды ептілікке,шапшаңдыққа тәрбиелеу.

V.Тыныс алу жаттығулары

VI.Қорытындылау

2.Сурет салу.

Шаттық шеңбері

Ашық менің жүрегім

Ылғи күліп жүремін

Бірге ойнап бір жүрер

Достарым көп білемін.

Ғажайып сәт:

-Бүгін бізге қонаққа кім келгенін білесіздерме?-деп балалардан сұрақ қою арқылы балаларды ортаға шақырып,бүгін бізге қонаққа пойыз келген екен.

-Ендеше балалар біздер пойызға қарап пойыздың дөңгелектерін салайық.

-Ол үшін тығынды пайдалана отырып дөңгелек салуды үйренейк.

-Балалар пойыздың дөңгелегін салып болғасын пойызбен бір серуен жасап алайық

-Пойызға сау болыңыз айтайық басқа балабақшадағы балаларды серуендетуге жолға шықпақшы.

Парақ бетіне қарандашты түсеу ұстау арқылы пойыздың дөңгелегін салуды үйрету.

Билингвалды компонен:пойыз-поезд-train

Сергіту сәті:

«Бип-бип,бип,»-дейді

«Жол шетінде күт,»-дейді

Көшеде жүруге асыға

Болмайды,болмайды машина.

Қимылды ойын: «Машиналар».Ойын шарты:Машиналардың қозғалысын жүріп,жүгіріп,бұрылып бейнелеу.

Қорытындылау Балалардың жұмысын

талдап,мадақтайды.

1.Сөйлеуді дамыту.

Балалармен амандасу.

Шаттық шеңбері

Сәлем саған,Алтын күн! Сәлем саған,Көк аспан, Сәлем саған,Жер ана? Сәлем саған,достарым!

Ғажайып сәт:

Нан таситын жүк көлігі келед келеді.

-Тәрбиеші балалар бұл қандай көлік?

-Тәрбиеші.Бұл көлікпен не тасиды?

-Бұл көлік барар жолдан адасып қалған .

-Тәрбиеші.Барар жеріне жету үшін көмектесемізбе балалар?

-Жолды адаспай табу үшін,алдымен

Нұрсұлтан Әлімқұловтың «Машина» өлеңін

айтуымыз керек.

-Өлеңді айтып болғасын,нан жүк көлігі балаларды өзіне отырғызып серуен жасап балаларға рахметін айтып орындарына әкеліп отырғызады.

Тақпақты ашып түсіндіріп,бірге қайта қайталау.Балаларға машина туралы 2-3 сөзден тұратын сөйлем құрап үйрету.

Биллингвалды компонен:Машина-машина-car

Сергіту сәті:

«Бип-бип,бип,»-дейді

«Жолдан былай кет,»-дейді

Күшті басуға,басуға

Болмайды,болмайды машина.

Қимылды ойын: «Пойыз» ойыны

Тәрбиеші «Поезд» ойынын ойнауды ұсынады: «Мен паровоз боламын, ал сендер кішкентай вагонсыңдар». Балалар бірінің соңынан бірі алдында тұрғанның киімін ұстап колоннаға тұрады. «Кеттік», - дейді тәрбиеші, балалардың бәрі «шу-шу» деп дабырлап, оның артынан жүре бастайды. Тәрбиеші поезды бір бағытта, одан кейін екінші бағытта жүргізеді, одан кейін жүруді баяулатады, ақырында тоқтайды да: «Кідіріс» («Аялдама»), деп хабарлайды. Біраз уақыттан кейін тағы да гудок беріледі де поезд қайтадан жолға аттанады.

2.Музыка

Саз жетекшісінің жоспарына сай.

1,Жаратылыстану.

Балалармен амандасу.

Шаттық шеңбері

Ашық менің жүрегім

Ылғи күліп жүремін

Бірге ойнап бір жүрер

Достарым көп білемін.

Жабайы табиғат жануарларымен таныстыру.Табиғатты қорғап,аялауға тәрбиелеуге үйрету.

Ғажайып сәт:

-Жедел жәрдем көлігі келеді.

-Тәрбиеші.Балалар бұл қандай көлік?

-Балалар жедел жәрдем бізден көмек сұрай келіпті.