Көлік және әлеуметтік инфрақұрылым сабақ жоспары

Педагогтың аты-жөні

Темирбекова Ж Л

Күні

16-19.04.24ж

Сынып 9

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Көлік инфрақұрлымы. Әлеуметтік инфроқұрлым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.5.2.1 ғылыми-техникалық революция үдерісін, даму бағыттарын талдайды

Сабақтың мақсаты

ҒТР-ң негізгі белгілері мен құрылымын білу

ҒТР-ң шаруашылық құлылымына ықпалын түсіну.

ҒТР-дың негізгі белгілерін ажырату және оның өнеркәсіпке және ауыл шаруашылығына әсерін талдау жасау Ғылыми- техникалық революцияның құрылымы, құрамдас бөліктері, негізгі белгілері туралы білім беру, ғылыми сауаттылығын дамыту, ғылым мен техниканың сабақтастығын бағдарлай алуға тәрбиелеу.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Сабақты ұйымдастыру

а) оқушылармен амандасу;

ә) оқушыларды түгендеу;

б) сабаққа дайындығын тексеру.

Амандасу, көңіл-күйлерін сұрау.

«Өзіңізді тексеріңіз» әдісінде бұл мәлімет шындық па немесе жалған ба? Деген сұраққа жауап береді. Өтілген мәтін бойынша мысалдар келтіріледі. Мысалдарды оқу кезінде оқушылар ол келтірілген мысалдың өтілген мәтінде бар, жоғын анықтайды.

Дүниежүзілік шаруашылық дегеніміз - Дүние жүзіндегі елдердің бір-бірімен күрделі экономикалық қарым-қатынастар жүйесі арқылы байланысқан ұлттық шаруашылықтарының жүйесі. (Иа)

Дүниежүзілік шаруашылық дамуының басты 2 кезеңінен өтті – (жоқ) Индустриялануға дейінгі, индустриялану және қазіргі кезеңі.

Халықаралық еңбек бөлінісі - Жеке елдердің өнімнің белгілі бір түрлерін, шикізат пен даяр бұйымдарды өндіруге және олармен айырбас жасауға мамандануы. ( иә)

Бағалау критерийі Формативті бағалау

Сурет қиындылары арқылы 5 топқа бөлу.

1.ноутбук, 2.планшет, 3.смартфон. 4. Компьютер, 5. Apple "ақылды сағат"

Оқушы өз жұбын табады

Әдіс арқылы қайталау

Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ

Слайд 6-7

Дидактикалық материалдар №1

Ортасы

«Инсерт» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын анықтау. Тақтада топтарға бөлінген суреттер тұрады. Студенттер бүгінгі сабағымыз немен байланысты деп ойлайсыздар. Суреттердің барлығын бір сөзбен қалай атауға болаы.

Сабақтың мақсатын айқындау . Бүгін сіздермен ҒТР-ның құрамдас бөліктері мен басты белгілерімен танысасыздар.

Сабақ барысында бағалау критерилерімен, дискриптормен таныстыру.

. Тақырып бойынша слайдпен ақпарат беріледі

Сабақ жоспары: түсінік беру

-Ғылыми-техникалық революция д-з ? – белгілі бір уақыт аралығында дамудын жаңа сатысына көтерілуге себепші болған сапалық өзгерістер-ң жедел қарқын-н жүруі.

ҒТР-ның басты белгілері – ? 1.Әмбебаптылығы, кең ауқымдылығы. 2.Ғылыми-техникалық өзгеріске тез көшу 3.Еңбек ресур-ң мамандарға деген біліктілікке қойылатын талаптардың жоғары болуы 4.Әскери –техника революция ҒТР-ның құрамдас бөліктеріне – ? 1.Ғылым мен техника 2.Техника мен технология 3.Өңдіріс 4.Басқару

Өндіріс дамуының бағыттыры ғылыми-техникалық прогресс. «Революция» сөзінің анықтамасы ?Жаңа техника мен технологияға принципті өтуі.

Эволюция- дег-з ?Техника және технологияның одан әрi жетiлуі.

Мағынаны тану.

-Ғылыми-техникаық революция д-з ? – белгілі бір уақыт аралығында дамудын жаңа сатысына көтерілуге себепші болған сапалық өзгерістер-ң жедел қарқын-н жүруі.

ҒТР-ның басты белгілері – ? 1.Әмбебаптылығы, кең ауқымдылығы. 2.Ғылыми-техникалық өзгеріске тез көшу 3.Еңбек ресур-ң мамандарға деген біліктілікке қойылатын талаптардың жоғары болуы 4.Әскери –техника революция ҒТР-ның құрамдас бөліктеріне – ? 1.Ғылым мен техника 2.Техника мен технология 3.Өңдіріс 4.Басқару

1-ші топ: Ғылымға негізделген жаңа технологиялардың маңызы

2-ші топ. ҒТР-дың негізгі белгілері

3-ші топ. ҒТР-дың құрамдас бөліктері

Ойтолғаныс.

1-ші топ. ҒТР-дың шаруашылық құрылымына ықпалы, өнеркәсіпке және ауыл шаруашылығына әсеріне талдау жасау. 1 топ - ҒТР-ның басты белгілері мен құрамдас бөліктерінің қандай айырмаш-ы бар ? / 32-кесте топтастырушылар

2-топ- Техника мен технология, өңдіріснің прогресс даму жолдарын жүзеге асыру ? анықтаушылар

3-топ; Шаруаш-қ дамуының басты бағыттары 33-сызбанұсқаны талдаушылар

Проблемалық сұрақтар: 2-кезең :

Осы анықтамаларды не біріктіреді

1.Әмбебаптылығы, кең ауқымдылығы (робот,планеход,модель)

2. Ғылыми-техникалық өзгеріске тез көшу (жаңа үй түрмыстық заттар холод,телевиз, тефаль кір жуғыш)

3Энергия қайнауларына бағытына топтастыр:(желді диірмен ,күн,атом,Аэс

4. техника мен технолигияның мақсаты неде ? ( Өндiрiстiң тиiмдiлiгiнiң жоғарылауы және еңбек өнiмдiлiгi. 5. техника мен технолигия даму жолдары айқындалады ? (Революция-принципі, эволюция- қарқынды даму) 6.Мұнай супертанкерлерін жеделдету қажеттілігі (мұнай тасымалын тиімділігін арттыру.200-250 мың т/н жүк әкелу. 7.Робот шы-н көшбасшы елдер: Жапония, АҚШ, ГФР, Италия,Корея 8. Робототехника-тех-ң дамуының ең биік сатысы :(Робот-геолог,даяршы,Робот-скрипкашы ,Робот-тазалаушы т.б 9.XXI ғ. кең қолданыстағы металлдар: Бериллий, Титаннан жасалған бұйымдар-Аэс-на Бәйтерек космос,литий т.б 10. Биотехнология қолданылатын сфералар:(Ауыл шаруашылығының мардымдылғын арттыру;(Азық-түлік асортиментін ұлғайту;Энергетикалық ресурстардың көбеюі;қоршаған ортаны қорғау салаларына. Клондалған көкөністер селекциясы (гибридтер Жануарларды клондау арқылы оларды «Органдар және гормондар фабрикасына» қолдану ) 11. Географиялық ақпарат: (Геоинформатика Электронды атластар құру, АБС – автоматтық басқару системасы

Оқушыларды топтық тапсырмаларын қорғауға шақырамын

Жинақтау.