Экономикалық инфрақұрылым бойынша география сабақ жоспары

Қысқа мерзімдік жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: «№ 25 ЖОББМ» КММ

Күні: Мұғалімнің аты – жөні: Г.К. Бужиева

Сынып: 8 Қатысқандар: 18 Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы

Экономикалық инфрақұрылым элементтері және функциялары

Оқу мақсаттары

8.5.2.1. Экономикалық инфрақұрылымның элементтерін сипаттап, маңыздылығына баға береді (Қазақстандық компонентті қосымша қамту керек)

Сабақтың мақсаты

Экономикалық инфрақұрылымды құрайтын (көлік және байланыс) элементтерін сипаттай алады.

Барлық оқушылар: Әлемдік және ҚР- ның экономикалық инфрақұрылымның элементтерін біледі;

Көпшілік оқушылар: Әлемдік және ҚР- ның экономикалық инфрақұрылымның элементтерін және функцияларын ажыратады;

Кейбір оқушылар: Әлемдік және ҚР- ның экономикалық инфрақұрылымның элементтерінің және функцияларының маңыздылығын талдап баға бере алады.

Бағалау критерийі

Білу, түсіну: әлем және Қазақстан Республикасындағы көлік және байланыс түрлерін біледі;

Қолдану: Экономикалық инфрақұрылымның элементтерін сипаттай алады;

Талдау: экономикаға әкелетін маңыздылық әсеріне баға бере алады.

Тілдік мақсаттар

Оқылым: тақырып мәтінді, қосымша берілген мәліметтерді оқи отырып, экономикалық инфрақұрылымның элементтері мен функциялары туралы мәліметтерді анықтайды.

Тыңдалым: мұғалімді тыңдайды, жұптарда, топтарда оқушылардың келтірген пікірлерін тыңдайды.

Айтылым: оқушылар сөйлеу нормаларын сақтай отырып, өз ойларын жинақы және логикалық түрде жеткізе алады, географиялық терминдерді дұрыс айтады, сұрақтарға толық жауап бере алады, үш тілдегі аудармасымен жұмыс істей алады;

Жазылым: экономикалық инфрақұрылымға қатысты географиялық терминдерді дұрыс жазады, үш тілде сөздерді жаза алады.

Құндылықтарға баулу

«Мәнгілік Ел» ұлттық идеясының құндылықтары негізінде , оның ішінде, Қазақстандық патриотизм, сана - сезімдік және азаматтық жауапкершілік қағидаттарына сүйене отырып, жан-жақты, белсенді тұлғаны қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Алгебра 7 – сынып ,4 тарау «Статистика элементтері», &28 «Вариациялық қатар».

Информатика 7 сынып, 2 тарау «Желілер және қауіпсіздік», &2.1 «Компьютерлік желілер және олардың жіктелуі».

Алдыңғы білім

7 сыныптың &50 «Инфрақұрылым. Көлік инфрақұрылымы» тықырыбы

Сабақтың кезендері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

4 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Сабаққа дайындығын тексеру және сыныпта жағымды көңіл – күй қалыптастыру.

«Жылы лебіз» әдісімен күлімсіреген смайлигімен – жұптар бірі-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Откен тақырыпты қайталау: «Кім шапшаң»

Жеке жұмыс.

Бірлескен оқу тәсілі бойынша сұрақтарға жауап беру:

Технология дегеніміз не, оның қандай маңызды салаларын білесіндер?

Қазақстанда кең қолданысқа ие болып отырған қандай технология түрін атай аласыңдар?

Жаңа техника мен технологияларды пайдалану шаруашылықтың дамуына қалай ықпал етеді?

Қазақстанда жаңа технология ықпалы мен дамып жатқан қандай бағыттарды білесіңдер?

Критерийі: технология не екенін біледі, оның маңызды салаларын ажыратады, Қазақстанда қолданысқа ие болатын технология түрлерін ажыратады, жаңа техника мен технологиялардың шаруашылықтағы рөлін біледі.

Дескриптор:

Технологияларды біледі

Салаларға бөледі

Жаңа техника мен технологияларды ажыратады

Бағалау: мұғалім бағалайды «Фишка» әдісі. Қызыл түс- толық жауапқа, Көк түс – жартылай жауапқа, Сары түс – жалпылама жауапқа

Ой – қозғау:

Тақырып бойынша презентация көрсету

Жылы лебіз смайлігі

203 бет, оқулық «География»

8 сынып

Мектеп баспасы

Фишкалар

Мультимедиялық проектор,

Слайд 1-6

Сабақтың ортасы

3 мин

13 мин

2 мин 8 мин

1-тапсырма: «Синквейн»

(қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде) «Көлік», «Байланыс» сөздеріне бес жол өлең құрастыру

Жұптық жұмыс. Бірлескен оқу тәсілі

Критерийі: көлік, байланыс туралы түсінігі бар, шығармашылыққа бейімделген, «Синквейн» әдісін ұстанады.

Дескриптор:

Көлік, байланыс не екенін біледі

Көлік, байланыс түрлерін ажырата алады