Көлік және жол белгілері бойынша 5 сыныпқа ашық сабақ

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ №

Мектеп : №86 Ғ.Мүсірепов атындағы мектеп-гимназия

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ахметова Ләззатгүл Қасенқызы

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Бөлім: ҮІІ

Көлік және жол белгілері.

Сан есім

Сабақ тақырыбы

Жол қауіпсіздігі ережелері

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.2.3.1 – мәтіннің құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату

Сабақ мақсаттары

(Бағалау критерийі)

Барлық оқушылар орындай алады: ұсынылған суреттер арқылы тақырыпты болжайды; мәтіннен тура және ауыспалы сөздерді, синоним, омоним, антоним сөздерді, дара , күрделі сан есімдерді табады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтіндер арқылы ауызекі сөйлеу мен жазба стильдің айырмашылығын таниды, тура және ауыспалы сөздерді, синоним, омоним, антоним сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай қолданады.

Кейбір оқушылар орындай алады: мәтіннен жекелеген сөздердің мағынасын ашады, ауызекі сөйлеу мен жазба стильдің айырмашылығына сай қолдануын дәлелдеп айтады, мәтіннен тура және ауыспалы сөздерді, синоним, омоним, антоним сөздерді көркемдік ерекшелігіне сай қолданып, стильдік ерекшелігі туралы түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: жол ережесі, қауіпсіздік, көмек, қоғамдық, көлік, аялдама т.б

Пәнге қатысты терминдер: тура және ауыспалы сөздер, синоним, омоним, антоним сөздер, дара, күрделі сан есімдер

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестері:

Менің ойымша, өз ойымды ... сабақтар едім, ойға қалдым, қызықтырар жайттар т. б.

Талқылауға арналған сұрақтар: Ата-ананың көлігінде сапарға шығу үшін қауіпсіздік ережелерін білу қажет пе? Қауіпсіздік белдігі мен балалар орындығының қандай пайдасы бар?

АКТ

Интербелсенді тақта, слайд

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, тарих

Алдыңғы оқу:

Жол белгілері

Сабақ барысы

Уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақ басы

5 мин

Сыныппен амандасу.

Қызығушылықты ояту «Ойлан, тап, топтас»

Берілген сурет қиындылары арқылы 4 топқа бөлінеді және сурет артындағы мәліметті оқып, жылдам жауап береді,

Ұжымдық жұмыс:

Суреттерге қарап, тақырыпты болжайды.

Жаңа сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаты хабарланады.

Оқылым алды тапсырмасы

«Зымыран сұрақтар»

Жол тәртібін білу қаншалықты маңызды?

Жол тәртібін бұзу қандай жағдайға алып келеді?

Жол тәртібін сақтау не үшін қажет?

«Жол белгілерінің» суреттері бар қима қағаздар

Слайд-1

«Жол белгілерінің» суреттері Слайд-2 «Зымыран сұрақтар»

5 мин

Оқылым тапсырмасы

Оқулықтың 80-бетінде «А» және «Ә» 2 мәтін берілген. Білім алушылар мәтінмен танысады, стиль туралы білімдерін еске түсіреді.

Берілген екі мәтінді салыстырып оқиды.

Бұрыш тапсырмасы арқылы таныс емес сөздерге сөздік жұмысын жасайды.