Көлік және жол белгілері ашық сабағы 5 сыныпқа

Алматы облысы

Панфилов ауданы

Көктал ауылы

«Абай атындағы орта мектеп» КММ

Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі

Кожалимова Айгуль Канатовна

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Көлік және жол белгілері

Мектеп: «Абай атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні: 21.02.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні:Кожалимова Айгуль Канатовна

Сынып: 5 «А», 5 «Г»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Жол қозғалысына қатысушылар

Осысабақтақол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқубағдарламасынасілтеме)

5.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау;

5.ӘТН4. Сын есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сын есімді зат есім орнына қолдана білу.

Сабақтыңмақсаты

Барлықоқушыларорындайалады:

Тыңдалғанмәтіннегізіндесұрақтарғажауапбереді, қосымшаақпараттыанықтайды, сынесімніңмағыналықтүрлерінжазбажұмысыарқылыажыратады.

Оқушылардыңкөпшілігіорындайалады:

Тыңдалған мәтін негізінде негізгі және қосымша ақпаратты анықтап, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіреді

Кейбіроқушыларорындайалады:

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіріп, сын есімді жазба жұмысында орынды қолдана алады

Бағалаукритерийі

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараты анықтай алады;

Сын есімнің мағыналық түрлерін ажыратып, орынды қолданады

Тілдікмақсаттар

Оқушыларорындайалады:жол белгілері

Пəнгеқатыстысөздікқорментерминдер:

Конвейер,автомобиль, транспортер, әуе көліктері, су көліктері

Диалогқұруға / шығармажазуғаарналғанпайдалытіркестер:

Адамзат баласының жұмысын жеңілдету үшін ойлап тапкан жетістігі көліктер

Талқылауғаарналғансұрақтар:

Жолқозғалысынақатысушыларкімдер?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» қағидатының 5-ші тарауындағыЖалпығаОртақЕңбекҚоғамы

Пәнаралықбайланыс

Бейнелеуөнері, Жолдажүруережелері

Тақырыпбойыншаалдыңғыбілім

Жолбелгілеріжәнеережелері

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланған

кезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

1.Оқушылардың мәдениортасынқалыптастыру

"Бірлік" ойсергегінорындату. Оқушыларшағын топ құрамындабірқолынжұдырыққажұмып, бірмезгілдесаусақтарынашады. Мақсаты: Оқушылардыңбарлығы да бірдейсаусақсанынкөрсетулерікерек. Ойыноқушылардыңбіркелкісаусақсанынкөрсеткенгедейінжалғасады.

Көшеде біз сақ болайық,

Қамықпасын ата-ана

Жолда сен бол лайық,

Жас ұлан деген атқа.

Бүгінгі күндеріңе сәттілік тілеймін!

Оқушыларды жол белгілері атауларына байланысты топтарға біріктіремін

Бағдаршам

Ескертубелгілері

Міндеттеубелгілері

Жолтобы

Үйтапсырмасы «Галереяда ой шарлауәдісі» бойыншасұралады

Жаңатақырыпты видео материалы арқылыболжау

Оқу мақсатымен таныстыру

5.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау;

5.ӘТН4. Сын есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сын есімді зат есім орнына қолдана білу.

А.Алимов

"Интербелсенді әдістемені мектепте қолдану" кітабы

Алматы 2014 жыл

(165-бет.)

Сабақтыңортасы

2 минут

7 минут

2 минут

5 минут

С. Тыңдалымадындағытапсырма:

Мұғалімоқушыларғабірнешесұрақтарұсынып, соныңтөңірегіндеоқушылардыңжолдажүруережелерінқаншалықтымеңгергендерінбақылайды

1.Көліктердің адамөміріндегімаңызынеде?

2.Алғашқы жолбелгілеріқашанпайдаболды?

3.Егержолбелгілеріболмаса, не болареді?

ТЖ. Тыңдалым тапсырмасы. Оқушылар тыңдалым материалын тыңдайды. Мұғалім оқушыларға нақты мазмұнды тексеруге бағытталған сұрақтар қояды

Тыңдалған мәтін мазмұнынан негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды