Компьютердің логикалық элементтері бойынша сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: №8

Мектеп: М.Бегалиева атындағы жалпы орта білім беретін мектеп

Пәні: информатика

Күні: 24.10.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Д.Н.Еслямғалиев

Сынып: 8

Қатысқандар саны: 9

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы:

Компьютердің логикалық элементтері.

«Логика» тақырыбы бойынша тәжірибелік жаттығулар.

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

Логикалық элементтерді біледі және оны қолдана отырып, интегралдық сұлбаны құрастырады

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Логикалық элементтерді (инвертор, вентиль,триггер, сумматор, «немесе-емес», «және-емес») логикалық операциялардың көмегімен түсінеді

Оқушылардың басым бөлігі:

Логикалық элементтерді қолданып интегралдық сұлбаны құрастырады. Берілген интегралдық сұлбаның ақиқат кестесі мен формуласын есептеп шығарады.

Кейбір оқушылар:

Берілген интегралдық сұлбадан логикалық өрнек жазып шығарады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Логикалық элементтерді ажырата алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Логика, пікір, ұғым, ой қорытынды, ойлау формалары, конъюнкция, дизъюнкция, инверсия,триггер, сумматор, вентиль

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

1.Ең қарапайым логикалық вентиль қалай аталады?

2.НЕМЕСЕ вентилі логика алгебрасының қандай амалын орындайды?

3.Логикалық сұлбалардың түрлендіруі қандай мақсатта орындалады?

4.Компьютердің қай құрылғыларында триггерлер мен сумматорлар қолданылады?

5.Триггер деген не?

6.Сумматор деген не?

7.Вентиль деген не?

8.ЖӘНЕ вентилі логика алгебрасының қандай амалын орындайды?

Талқылауға арналған тармақтар:

Бір байтты сақтау үшін неше триггер қажет болады?

Жадтың сыйымдылығы 512 МБ болса, микросұлба қанша триггерді қамтиды?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

«немесе-или-or»

«және-и-and»

«емес-не-not»

Алдыңғы тақырып

Ақиқат кестелері

Жоспар

Жоспарлаған

уақыт

Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі

жоспарланған жаттығулармен қатар

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 мин

5 минут

Өтркенді қайталау

Шаттық шеңберін құру

«Қарлы кесек» әдісі

АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.

Жаңа тақырыпты қорытындылау.

Ұйымдастыру.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Жүректен жүрекке» деген сөз арқылы ыстық лебіздерін айтады.Бірінің айтқанын екіншісі қайталамауын ескертемін.

Түс таңдау арқылы 2 топқа бірігу.

«Қарлы кесек» әдісі.

Логика дегеніміз не?

Пікір бізге не үшін қажет?

Бульдік алгебра дегеніміз не?

Пікір дегеніміз не?

Пікір сұраулы немесе лепті сөйлемдер түрінде болуы мүмкін бе?

Қандай пікірлер күрделі деп аталады?

Ақиқат кестесі деген не?

Логикалық есептерді шешудің кестелік амалы қай жағдайларда қолданылады?

Ақиқат кестесінде қабылданған қандай мәндер бар?

Мәтіндік логикалық есептерді шығаруда ақиқат кестесінің тақырыбына қандай ақпарат қойылады?

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Ортасы

15 минут

Практикалық жұмыс

10 минут