Компьютердің қызметі бойынша сабақ жоспары, 3-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Компьютерлік жүйелер

мен желілер

Мектеп: Н.Төреқұлов атындағы №13 ЖОМ» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кемалова А

Сынып: 6 «А, Ә»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Компьютердің қызметі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.1.2- Компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

1.Барлық оқушылар:компьютердің негізгі құрылғыларын білу2. Көпшілік оқушылар:компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекеттерін ажырату3. Кейбір оқушылар:компьютердің негізгі құрылғыларымен жұмыс жасау

Ойлау дағдысының деңгейі

Білу, түсіну

Бағалау критерийі

Компьютердің негізгі құрылғылары туралы біледі.

Компьютердің негізгі құрылғыларының мүмкіндіктерін тиімді қолданады.

Компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін талдайды.

Тілдік мақсаттар

Монитор, пернетақта, жүйелік блок.Оқушылар:

Компьютердің негізгі құрылғыларына монитор, жүйелік блок, тышқан, пернетақтаНегізгі сөздер мен тіркестер: Монитор, жүйелік блок, пернетақта, тышқанСыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

компьютердің атқаратын қызметі қандай?

компьютердің негізгі құрылғыларына не жатады?

компьютердің негізгі құрылғылары қалай әрекет етеді?Талқылауға арналған тармақтар:Компьютер дегеніміз не?

Компьютердің негізгі құрылғыларын атаңдар.

Компьютердің негізгі құрылғыларының атқаратын қызметтері қандай?Дербес компьютер неше бөліктен тұрады?

Құндылықтарға баулу

Пәнді оқыту барысында оқушыларды ауызбіршілікке, бейбітшілікке баулу(ҚОҒАМЫМЫЗДАҒЫ ҰЛТТЫҚ БІРЛІК, БЕЙБІТШІЛІК ПЕН КЕЛІСІМ)

Пәнаралық байланыс

Сурет, сызу, ағылшын пәні. Себебі сызба және суреттермен бейнеленіп құрылғылардың атауы ағылшын тілінде және ағылшын тілінде шифрланғандықтан.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Компьютердің маңызды құрылғыларын біледі.Эргономика міндеттерін ойластыру және шешуді, есептеу техникасының дамуының тарихы мен перспективасы жөнінде әңгімелеуді біледі

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтыңбасы

5 минут

«Ашық микрафон» әдісі

арқылы өткенді қайталау

1.Оқушылармен сәлемдесу , түгендеу

2. Ынтымақтастық атмосферасын құрамын

Оқушыларды «Шаттық шеңбер» бойымен тұрғызып өзара жақсы тілек айтқызамын.

Топқа бөлу.

3 түсті қаламдарды таңдау арқылы 3 топқа бөлемін

1-топ «Пернетақта»

2 топ «Жүйелік блок»

3 топ «Монитор»

3. Қауіпсіздік ережесін ескерту

«Ашық микрафон» әдісі

Оқушыларға «Ашық микрафон» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау мақсатында оқушыларға сұрақтар беремін.Топтық жұмыс.І топқа: Эргонимика дегеніміз не?Эргонимика-жеке адамның немесе адамдар тобының техникалық құралдарды нақты жағдайда қолдану іс-әрекетін кешенді зерттейтін ғылым.ІІ топқа: Есептеуіш техниканың даму кезеңдерін ата.Есептеуіш техниканың даму кезеңдері:1-қол саусақтарымен санау.2-механикалық3-электромеханикалық4-электрондық5-компьютерлікІІІ топқа: Берілген құрылғылардың қайсысы қандай қызмет атқарады, көрсет.

Дескриптор: -эргономика туралы мәлімет айтады.-есептеуіш техниканың даму кезеңдерін атайды.-сурет бойынша берілген құрылғылардың қызметін атайды.Қалыптастырушы бағалау: «мадақтау»Оқушыларға компьютер, ноутбок, смартфон беру арқылы бағалаймын.Жаңа сабаққа кіріспе: Ұжымдық жұмыс.«Кім тапқыр?» әдісі арқылы шашылған буындардан сөздер, сойлемдерқұрастырады.

ті

дің

пьютер

ком

қыз

ме

Сөйлемді құрау арқылы оқушылар жаңа тақырыпты ашады.(Компьютердің қызметі)Дескриптор:-шашылған буындардан сөздерді құрастырады.-сөйлем ойлап табады.Қалыптастырушы бағалау: «жарайсы», «өте жақсы», «тамаша»

Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз Компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін түсіндіру

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

15 минут

Терминдермен жұмыс

Жаңа тақырыпты«Тыңдап отырған үштік» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.Топтық жұмыс.1-топ: Пернетақтаның қызметі мен құрылымы

2-топ: Жүйелік блок қызметі мен құрылымы

3 топ:Монитор қызметі мен құрылымы