Конспект занятия-сказки «Школа юного актёра»

ТОО БесТау ХХ1 №40 "Бадәурен"

воспитатель первой категории

Нугманова С.М.

Образовательная область: Коммуникация

Раздел : Развитие речи

Конспект нетрадиционного занятия-сказки по развитию речи в старшей группе

Тема: «Школа юного актера»

Задачи:

Расширение представлений детей о театре и театрализованной деятельности.

Задачи:

Совершенствовать творческие навыки, умение инсценировать сценки.

Развивать умение вспоминать название любимых сказок, скороговорок.

Упражнять в передаче эмоций мимикой, жестами, без произнесения слов.

Воспитывать любовь к театру, к сказкам.

Словарная работа:

-Обогатить словарь детей театральными терминами: артист, эмоции, мимика, пантомима.

Ход ОУД :

Дети заходят в группу.

Воспитатель : Посмотрите, сколько гостей пришли посмотреть на вас, давайте с ними поздороваемся.

Дети садятся в круг, на пол.

Давным-давно я была маленькой девочкой, как и вы и я очень любила мечтать. Я знаю, что маленькие дети мечтают стать: продавцом, врачом, парикмахером, учителем, летчиком. Ребята, а вы любите мечтать? Кем вы хотите стать когда вырастите

Дети : (Певицей, актрисой, хоккеистом.)

Воспитатель :А вы знаете, кем я хотела стать, когда была маленькой? Для этого, я загадаю вам загадку:

Он по сцене ходит, скачет,

То смеётся он, то плачет.

Хоть кого изобразит

Мастерством всех поразит.

И сложилось с давних пор,

Вид профессии. (актер).

Правильно, я хотела стать актером. Ребята, актером стать не так-то легко. Нужно много учиться. А вы хотите быть актерами? Надо учиться в школе юного актера.

Предлагает подойти к столу 1

.Воспитатель:

Ребята, я волшебной палочкой взмахну, всех вас в актеров превращу. Ты к соседу повернись и соседу улыбнись. Молодцы.

Ребята, а что у нас на столе

Дети:(Тарелки).

Воспитатель: Тарелки не простые, а волшебные, на них изображены эмоции. Аллан , возьми тарелку и покажи, что на ней изображен?

Ребенок: (удивление).

Воспитатель:

Давайте покажем удивление.

Второй ребенок берет другую тарелку, на ней изображено - злость

Воспитатель:. Давайте покажем злость.

Третий ребенок берет тарелку, на ней изображена - улыбку. Дети показывают улыбку. Последняя тарелка - грусть. Дети показывают грусть.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы должны выполнить и показать эмоции, какие здесь встречаются:

Вы друг к другу повернитесь

И все дружно улыбнитесь,

Ну-ка хватит веселиться,

Нужно всем нам разозлится,

Ну нельзя же вечно злиться,

Предлагаю удивиться,

А такое развлеченье,

Покажите огорченье.

Воспитатель: Ребята, хорошо, все выполнили правильно.