Координаталық жазықтық бойынша қысқа мерзімді жоспар, 6-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.3С Координаталық жазықтық

Мектеп: Жиенбет негізгі мектебі

Күні:6.03.19ж.

Мұғалімнің аты-жөні: НугымановаН.С.

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Координаталық жазықтық

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.1.2 тік бұрышты координаталар жүйесін салу.

Сабақ

мақсаттары

Оқушыларға:

кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір-бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен табуды үйрету.

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір-бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен таба алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

жазықтықта екі түзудің өзара орналасуын түсіндіреді.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

параллель түзулер;

қиылысатын түзулер;

перпендикуляр түзулер;

координаталық жазықтық;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

өзара перпендикуляр екі түзулерді салайық;

Құндылықтарды

дарыту

Құндылықтарды дарыту жеке жұмыс, өз ойымен бөлісу, пікірін көпшілік алдында математикалық тілде жеткізе алу, диалог барысында өзімен бірге басқалардың да пікірін тыңдап, құрметтеу, өзара көмек көрсету сияқты әрекеттер арқылы іске асады.

Пәнаралық

байланыстар

Перпендикуляр түзулер, координаталық түзу, координаталық жазықтық, тікбұрышты координаталар жүйесі ұғымдарын физикалық мазмұнды есептерді шығаруда қолдану.

АКТ қолдану

дағдылары

АКТ бойынша дағдыларын дамыту және жетілдіру.

Бастапқы білім

Перпендикуляр түзулер анықтамасы мен белгілеуі, оларды салу әдістері. Координаталық түзу бойында 0 саны О (санақ басы) нүктесімен кескінделеді. Координаталық түзудегі оң бағытты стрелкамен белгілеу қабылданған. Координаталық түзудің О нүктесінен оң бағытта оң сандар кескінделеді, сол бағытта теріс сандар кескінделеді. Берілген санға координаталық түзу бойында бір ғана нүкте сәйкес келеді. Координаталық жазықтық ұғымы. Тік бұрышты координаталар жүйесін салу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0 – 4 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу.

Психологиялық ахуал:

«Сіздің көңіл күйіңіз қандай?»

Тамаша Жақсы Нашар

Үй жұмысын тексеру. №1096 есеп

Жауабы: D(4;-2) Р=2(а+b); Р=2(6+4)=20

Дұрыс орындаған оқушыларды әдісімен бағалауды жүргізіңіз.

«Сіздің көңіл күйіңіз қандай?»

Таратпа материал

Слайд 1

Жалпы білім беретін мектептің 6-сыныбына арналған оқулық.Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова.Е.С.Байшоланов.-Алматы:Атамұра,2018

Слайд 2

Сабақтың ортасы

4 – 10 мин

10-11 мин

11 – 18 мин

18– 28 мин

28 – 29 мин

29 – 37 мин

Тапсырма.

Бірнеше суреттердің нүктелер координатасын жазып шығуды ұсыныңыз және шыққан суреттер бойынша оқушыларды 4 оқушыдан құралған топтарға біріктіріңіз.

Жеке жұмыс

№ 1. Координаталық жазықтықта келесі нүктелерді белгіле A(-4;4), C(-7;0), N(-9;2), D(0;6), P(2;-1), E(4;1), F(0;-4), G(-7;-4)

мұғалім нүкте координаталарын ауызша оқиды, ал оқушылар өзін – өзі бағалайды;

мұғалім табылған нүктелерді тақтада көрсетеді, оқушылар өзін – өзі бағалайды.

Топтық жұмыс.

№1098 есеп

Дескриптор: Білім алушы:

берілген нүктелерді дұрыс табады;

берілген түзулерді, сәулелерді және кесінділерді дұрыс салады;

олардың қиылысу нүктелерінің координаталарын дұрыс табады.

Топтар арасында дайын дескрипторды ұсыну арқылы «Түймедақ» әдісімен өзара бағалауды жүргізіңіз.