Координаталық жазықтық тақырыбынан ашық сабақ, 6 сынып

Мектебі, сыныбы: №9 мектеп-лицейі 6 «А» сынып Өткізілген күні:

Пәні, тарау, сабақ реті: Математика 6; VІІ тарау. «Координаталық жазықтық»

Тақырыбы: Координаталық жазықтық. Координаталары бойынша нүктені салу..

Мақсаты: Координаталық жазықтық тақырыбы бойынша алған білімдерін толықтыру, тиянақтау, жүйелеу, талдау. Іскерлік қасиеттерін, есептер шығаруда білім, білік дағдысын жетілдіру.

Міндеттері:

Нүктенің координаға жазу кезінде бірінші орынға абсцисса, екінші орынға ордината жазылатынын түсіндіру;

Абциссасы мен ординатасы теріс сандар, оң сандар, таңбалары әртүрлі сандар болатын нүкте қай ширекте орналасатынын көрсету;

Берілген нүктені координаталық жазықтықта белгілеуде өмірмен байланыстыра отырып орындау;

өзіндік пікір қалыптастыру арқылы тапсырманы өзара сыни түрде ойлана отырып талқылау, зерттеу жүргізу, қорытынды жасау, түйінді ойларды жинақтай білу өзіндік жұмыс, өздігінен білім алу қабілетін, топта жұмыс істеу жəне жеке тапсырмаларды орындау арқылы өзіндік бағалау жасау.

Сабақ кезеңі/ уақыты.

Іс-әрекет

Бағалау

Мазмұны

Мұғалім

Оқушы

Дерек-көздер

Кіріспе

3 мин.

Топқа бөлу: сандар бойынша бөліну.

Мақсаты: сандар бойынша өз орындарын табу.

Сәлемдесу. Сыныпты сандар жазылған қағаздар бойынша топқа бөлу Ынтымақтастық атмосферасын орнату. . Топтар топ атын қойыңдар және топ басшыларыңды сайлаңдар және бағалау парақтарын таратып беру.

Оқушылар 1,2,3,4,5 сандары жазылған парақтар бойынша топтасып отырады, өзара топ басшысын сайлайды..

«Тамаша», «Жарайсың», «Керемет».

1,2,3,4,5 сандары жазылған парақтар

Тұсаукесер

5 мин.

«Координата» сөзжұмбағын шешу

Мақсаты: өткен сабақта алған білімдерін еске түсіру, қайталау.

Қызығушылығын ояту.

-Балалар алдымызда тұрған сөзжұмбақты шешу үшін өткен сабақтардағы пысықтау сұрақтарын орындаймыз.

« Координата» сөзжұмбағын шешу.

1.Бір-бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын екі түзу қандай түзулер деп аталады?

2. Бұрышты немен өлшейді?

3. Координаталар басы қандай әріппен белгіленеді?

4. Бір жазықтықта жататын бір-бірімен қиылыспайтын екі түзу қандай түзулер деп аталады?

5. 90° тан үлкен бұрыш?

6. Координаталар осьтері жазықтықты төрт бөлікке бөлгендегі бір бөлігі қалай аталады?

7. х осіндегі кез келген нүктенің ординатасы неге тең?

8. Оу осі қалай аталады?

9. «Координаталар» сөзінің қазақша баламасы?

10. Өзара тең бұрыштар?

Оқушылар өткен сабақта үйренгендері бойынша ережелерге жауап береді және сөзжұмбақты шешеді,.

«Өте жақсы», «Тамаша».

Топтарды геометриялық фигуралар бойынша бағалау.

Топ басшысының бағалауы

Интерактивті тақтада сұрақтар,

сөзжұмбақ

Тақырыпты ашу.

Қызығушылығын ояту

Мақсаты: есептер шешу арқылы сабақтың мақсатын ашу

Топтарға карточкалар таратылып беріледі. Топпен бірлік кесіндісі 1 см болатын координаталық жазықтық сызып берілген нүктелерді белгілеңдер.

1-топ: (3;4) (1;6) (-2;6) (-4;4) (-4;-3) (-2;-5) (1;-5) (3;-3)

2-топ: (-4;6) (-4;1) (3;1) (3;6) (3;-3) (1;-5) (-2;-5) (-4;-3)

3-топ: (-4;-1) (1;-1) (3;1) (3;4) (1;6) (-4;6) (-4;-5)

4-топ: (-4;-1) (1;-1) (3;1) (3;4) (1;6) (-4;6) (-4;-5) (3;-5)

5-топ: (2;6) (-2;5) (-2;6) (6;6) (6;5) (2;6) (2;-5)

Оқушылар топпен карточкадағы берілген тапсырманы орындап СУРЕТ сөзін табады.

Топ басшысы бағалауы, геометриялық фигуралар бойынша бағалау

Карточкалар

Мм-лік қағаздар

Маркерлер

Негізгі бөлім

(теорияны практика)

32 мин.

«Кім жылдам» (Оқулықпен жұмыс) 7 мин