Көп тілді білудің пайдасы ашық сабақ 5 сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

1-бөлім. Мәдениет: тіл және қарым-қатынас

Мектеп: Қараөзен мектеп-лицейі

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Жанболатов Медет Асқарұлы

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Көп тіл білудің пайдасы

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаттары

5.Т/А.3. Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.

5.Т/А.2. Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, ақпаратты анықтай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсініп, ақпаратты анықтай алады және көтерілген мәселеге байланысты сұрақтар әзірлейді.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтіннің түрі мен құрылымы бойынша негізгі ақпаратты анықтап, көтерілген мәселені түсіндіреді. Тақырыпқа қатысты өз көзқарасын білдіріп, пікірін айта алады.

Бағалаукритерийлері

Мәтіннің мазмұнын түсінеді;

Ақпаратты анықтап түрін ажыратады;

Мәтіннің құрылымы бойынша көтерілген негізгі мәселені анықтайды;

Негізгі мәселеге байланысты проблемалық сұрақтар әзірлейді;

Тақырыпқа қатысты өз көзқарасын білдіріп ой бөліседі;

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Мәтін бойынша ақпаратты анықтап, түрі мен құрылымын ажырата алады.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Тіл, полиглот, пікір, үштіл, хабарландыру.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Полиглот деп кімді айтамыз?Көп тілді білудің қандай пайдасы бар?

Құндылықтарға баулу

Құрмет. Ынтымақтастық. Қазақстандық патриотизм менен азаматтық жауапкершілік

Пəнаралықбайланыс

Өзін-өзі тану, әдебиет, тарих

Тақырыпбойыншаалдыңғыбілім

Мәтіннің мазмұны бойынша негізгі және қосымша ақпаратты анықтай алады. Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдай алады.

Сабақ барысы

Сабақтыңжоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Ширату. «Сәлемдесу» тренингі

Балалар ішкі және сыртқы шеңбер жасап бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Олар берілген нұсқаулық бойынша бір-бірімен өзге ұлт тілінде амандасады.

Башқұрт: Хэйерле кен!

Татар: Исэнмесез!

Гагауз: Gun aydin!

Қырғыз: Salaammatszbe!

Түрік: Merhaba!

Өзбек: Salaam aleikhem!

Ағылшын: Good morning!Орыс: Добрый день!

Оқушылар Қазақстан, Англия, Ресей мемлекеттерінің тулары бойынша үш топқа бөлінеді.

Оқу мақсатыжәне бағалау критерийлері хабарланады.

https://massaget.kz/layfstayl/bilim/gumanitarly-ylymdar/17736/

Сабақтың ортасы

7 мин

3 мин

10 мин

Тыңдалым-айтылым алды

Миға шабуыл.Бейнеролик көрсетіледі.

1-тапсырма ТЖ (топтық жұмыс)

1.Баланың мүмкіндігі сендерді таң қалдырды ма?

2.Мұндай мүмкіндікке ие болуға не әсеретті?

3.Баланың мүмкіндігін сендер қалай бағалайтын едіңдер?

Дескриптор: Тыңдаған ақпарат бойынша өзіндік көзқарастарын білдіреді.

Тыңдалым-айтылым кезі

«Мен саған, сен маған» әдісі

2-тапсырма ТЖ (топтық жұмыс)

Мәтінді мұқият оқып, мәтіннің түрін ажыратыңыз. Тақырыпқа қатысты мәселені анықтап, І топ бірінші абзац бойынша, ІІ топ екінші абзац бойынша, ІІІ топ үшінші абзац бойынша 2 сұрақ әзірлеп, қарсы топтардан жауап алыңыз.

Бірнеше тілді қатар меңгеруге болады

Бірнеше тілде еркін сөйлей білетін адам өскен өркениет пен бірізді білім иесі болып саналады. Полиглоттар әр қоғамда құнды құрмет пен ыстық ықыласқа ие. Тіпті жоғары жалақы төлейтін жұмысқа да шетелдің көп тіл білетін адамы бірінші алынады.

Бірнеше шет тілін игеру ережелері жөнінде қалыптасқан пікірлер сан қилы. Кейбіреулер бір тілді толық меңгеріп алған соң ғана екіншісіне ауыз салуға болады деп есептейді. Туғалы сөйлеп келе жатқан ана тілін де толық…