Корея Республикасы бойынша тарих пәні материалы 11 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: ІІ тарау.ХХ ғ.ІІ жартысы-ХХІ ғ. басы Азия мен Африка елдері

Мектеп: №7 Қ.Сыпатаев атындағы мектеп-лицейі

Күні: 21.02.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Кулжанова РТ.

Сынып: 11 Г

Пәні: Дүниежүзі тарихы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Жаңа сабақтың тақырыбы

КХДР. Корея Республикасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Корея елінің саяси құрылымның ерекшеліктерін сипаттау

КХДР елінің саяси құрылымын сипаттау;

Сабақ мақсаттары

Корея мен КХДР елдерінің саяси құрылымның ерекшеліктерін сипаттау

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

Кореяның соғыстан кейінгі дамуы туралы болжам жасай алады

Сыныптастар арасында талқылау жүргізу арқылы КХДР –ның қазіргі жағдайы жөнінде өз пікірлерін негіздеп айту

Сыныптағы талқылау нәтижесінде Корея елінің билігінің саяси құрылымының ерекшеліктерін көрсете алады

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:интеграция, диктаторлар, оппозиция, монополия, банкрот,

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Корея елі … туралы айтты

Корея мен КХДР елдері… жаңартылып осы күнге дейін сақталуда.

Корея мен КХДР арасында осы күнге дейін әр түрлі мәселелер шешілмей келе жатыр деп ойлаймын.…

2000 жылы екі Корея басшылары бірінші рет кездесіп,келіссөз жүргізді.

Құндылықтарды

дарыту

Патриотизм, еуропа мәдениетінің озық дәстүрлерінің негізінде тәрбиелеу, әлемдік білім беру кеңістігінде бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік беретін терең академиялық білім беру, өз бетімен білім табу және өзіндік ізденіс жасау дағдыларын қалыптастыру, өз бетімен және топта тиімді жұмыс жасау дағдыларын шыңдау, еңбекке және шығармашылыққа, ашық болуға, ыңтымақтастыққа, қадірлеу мен азаматтық жауапкершілікке баулу

Пәнаралық

байланыстар

География, Қазақстан тарихы, Мәдениет және философия, экономика пәндерімен пәнаралық байланыстар жүзеге асырылады

АКТ қолдану

дағдылары

Оқушылар мұғаліммен бірге компъютермен, интернетпен, слайдтары мен видоематериалдарды көрсету үшін интерактивтік тақтамен жұмыс жасайды

Бастапқы білім

Оқушылар Корея мен КХДР елінің саяси және ішкі саясатынан хабары бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

10 минут

Ұйымдастыру.Оқушылардың сабаққа қатысымын белгілеу. Оқушыларды топқа бөлу. (қағаз қиындысы арқылы 3 топқа бөлу.

1-топ Пхеньян

2-топ Сеул

3-топ Корея

(БЫМ) Оқушыларға «Миға шабуыл» әдісін қолдана тұра, Корея мен КХДР мемлекеті туралы қандай білімі бар екендігін сұрайды.

Екі Корей мемлекеттерінің арасы неге тынышсыз ,оларда қандай билік іске асырылған?

Б) Келесі сұрақтар қойылады:

1. кімдердің көмегімен жапон имприалистерінің қожалығы жойылып,азат етелген аудандар көлемі кеңейді? ( КСРО әскерлерінің көмегімен)

2. Азамат соғысы қай жылдары болды? ( 1948-1949 жж)

3.Аграрлық реформаны іске асырып.миллиондаған шаруалар отбасына жер берген кім? (Қытай коммунистік үкіметі)