Көріністер сахна тақырыбына арналған ашық сабақ

Тексерілді:

Бөлім «Ойын құру» Педагогтың аты-жөні Жалғасбай Айдана Күні Сынып: 3 «В» Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы: Көріністер (сахна) Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу;

Сабақтың мақсаты: Жобаға көріністі қалай қосуға болатынын біледі. Ойын жобасын қолдануда көріністерді қолданудың тиімді жақтарын біледі. Программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеуді үйренеді.

Ашық сабақ

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақы

ты

Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар

Сабақтың

басы Қызығушылық

ты ояту.

5 мин.

I. Ұйымдастыру кезеңі - Оқушылармен сәлемдесу;

Қош келдіңіздер ! - Сынып оқушыларын түгендеу; «Конфеттер арқылы топқа бөліну» әдісі 2 түрлі конфеттерді таңдау арқылы 2 топқа бірігеді 1 топ – Көріністер 2 топ – Кейіпкерлер

Мұғаліммен сәлемдеседі. «Конфеттер арқылы топқа бөліну» әдісі 2 түрлі конфеттерді таңдау арқылы 2 топқа бірігеді

Мұғалім ұйымдастыр у кезеңінде белсенділік танытқан оқушылард ы бағалау.

Қима қағаздар, презентация

Ой қозғау

Жұптық

жұмыс

5 мин

II Ойлан тап әдісі

LearningApps бағдарламасы арқылы жылдам әрі көңілді түрде тапсырманы ретімен қою арқылы өткен сабақты қаншалықты түсінгендіктерін анықтау.

Оқушылар барлығы қатысады.Сұрақтарға жауап береді. Мақсаты: Оқушыларды тапсырма орындату арқылы бәсекелестікке қабілетті болуға, жылдамдыққа, шапшаң ойлауға баулу. Тиімділігі: Тапсырманы ретімен орындау арқылы өткен тақырыпты еске алып, қайталау жұмыстарын жүргізеді.

«Смайликт ер әдісі» арқылы белсенділік танытқан оқушылар бағланады.

«Тамаша», «Жарайсы ң», «Талпын» смайликтер і.

Интербелсе нді тақта, смайликтер, қағаз қималар LearningApp s бағдарламас ы https:// learningapps .org/watch? v=pu3ea4np t23

Сабақтың

ортасы

10мин.

III Жаңа тақырып

Тақырып ашу Кроссенс әдісі.

Сабақтың тақырыбы: Көріністер Scratch-тегі көрініс спрайт сияқты толыққанды объект болып саналады. Көрініс – Scratch ортасында ойын, анимация т.б. жоба кейіп керлерінің артқы жағында орналасатын кескін, түс. Көріністің спрайтпен салыстыр ғанда кейбір ерекшеліктері бар. Егер

Оқушылар Кроссенс әдісі арқылы суреттермен қағаз қималарды құрастырып тақырыпты ашады.

Мұғалімді тыңдайды

Кері байланыс жасап отырады.

Оқушылард ың берген жауаптары на сәйкес, мұғалім оқушылард ы мақтау сөздер арқылы бағалап отырады.

Презентаци я, оқулық, таратпа материалда р Scratch программал ау ортасы