Сахна мен кейіпкерді бейнелеу сабақ жоспары 6 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:98Жүктелді:0
Материалда информатика пәнінен Сахна мен кейіпкерді бейнелеу тақырыбына арналған сабақ жоспары қамтылған. Жеті беттен тұратын материал 6 сыныпта сабақ жүргізетін мұғалімдерге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.3А-бөлім. Компьютерлік ойындарды әзірлеу
Мектеп: №4 ЖОББМ
Пәні:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Қайроленов Шыңғыс
Сынып:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Сахна мен кейіпкерлерді бейнелеу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
6.3.2.1 Есептің шешімін кезеңмен талдау
Сабақтың мақсаты
Барлығы: Сахна мен кейіпкерді бейнелеу шешімін кезеңмен талдай алу
Көпшілігі: Сахна мен кейіпкерлерді безендіру
Кейбірі:Спрайттың қозғалу әрекетін құру
Бағалау критерийлері
Сахна мен кейіпкерді бейнелеу шешімін кезеңмен талдай алады.
Сахна мен кейіпкерлерді безендіра алады.
Спрайттың қозғалу әрекетін құра біледі.
Ойлау дағдылары
Білу, түсіну, қолдану.
Тілдік мақсат
Пәнге қатысты сөздікқор мен терміндер
Сахна, кейіпкер,спрайт,дизайн,анимация,кітапхана
Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер.
........ кеңестік ойын алаңы.
Scratch ойын ортасындағы нысандар ......... деп аталады.
Құндылықтарды баулу
Патриоттық сезімде және бәсекеге қабілеті жоғары тұлға ретінде қалыптастыру.
Пәнаралық байланыс
Математика, орыс тілі, ағылшын тілі, психология
Алдыңғы білім
Scratch бағдарламасымен жұмыс жасай алады
Жоспар
Жоспарлаған
уақыт
Жоспарлаған жаттығулар жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
4 минут
8 минут
Ұйымдастыру
Сыныппен сәлемдесу. Сыныпты ұйымдастыру (оқушыларды түгендеу, аудторины қалыпқа келтіру)
«Өз орныңды тап» әдісі бойынша, парақшадағы құрылғыны тауып отыру арқылы 2 топқа біріктіремін. Топ басшысы сайланады.
«Бағалау парақшасы» топ басшысына үлестіріледі.Әр оқушының алған түсіне қарап бағаланады.
Жасыл (өте жақсы), сары(жақсы), қызыл (әлсіз).
Өткен тақырыптықайталау мақсатында "Өрмекші торы" әдісі арқылы оқушылар бір-біріне сұрақ қояды және жауап береді.
Сұрақтар:
Алгоритм дегеніміз не?
Ойынның сценарийі қалай құрылады?
Ойын нысандары деген не?
Программалаудың ойын ортасы неге арналған?
Компьютерлік ойынды құрудың шыңармашылық бөлігіне не кіреді?
Ресурстар
Таратпа парақтар
Сабақтың ортасы
5 минут
4 минут
15 минут
Жаңа сабақтың «Сахна мен кейіпкерлерді бейнелеу»тақырыбын түсіндіру мақсатында таныстырылым көрсетемін.
Жаңа сабақты түсіндіру барысында көрсетілген таныстырылымнан оқушылар өз жұмыс дәптерлеріне қажетті мағлұматтарды жазып отырады.
1-тапсырма:
Тақырыптық диктант.
1. .............. ойын барысында жүзеге асыратын командалар тізбегі
2. Ойын ортасының кейіпкері бұл ....................
3. ............. Кеңестік ,ойын алаңы,оқығалармен осы сахнада орындалады.
4. Бізге жаңа сөздер:...................................
Дескриптор:
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

