Көрнекі материалды қабылдау психологиясы 3 сынып

Тақырыбы:«Визуалды материалды қабылдау»

Мақсаты: саналы қабылдауды дамыту. Бұл жаттығуды орындау үшін секундомер, қарандаштар, ақ парақтар керек. Төмендегі берілген суретте 12 бейне көрсетілген (28 сурет). Балаларға І қатардағы суреттерді қарауды өтінеді (қалған суреттерді зейініні бөлмеу үшін парақпен жауып тұрады). 30 секундтан соң суретті түгелімен жауып, баладан есінде қалған суретті ақ параққа салуын өтінеді. Содан кейін алдыңғы үлгідегі суретпен салған суретін салыстырады. Енді келесі қатарға түсеміз. Соңғы екі қатармен бірден жұмыс жасаймыз.

Сергіту сәті. Ойын. «Жедел социометрия» Мақсаты: қысқа уақыт ішінде топтың қарым – қатынасын анықтау.

Нұсқау: «топта араласу сізге ұнайтын екі адамды екі қолыңызға ұстап алыңыз».

Ойын. «Бұрын бір мысық өмір сүріпті...» Мақсаты: нақты есті дамыту Жаттығудың барысы бір зат есімге сын есімдер жалғау болып табылады. Әрбір оқушы өз сын есімінін жалғамас бұрын алдыңғы айтылған сөздердің бәрін қайталауы қажет. Мысалы,

 Ол әдемі мысық болатын...  Ол әдемі, томпақ мысық болатын...  Ол әдемі, томпақ, жасыл көзді мысық болатын...

Сабақты пысықтау. Қоштасу.Үй тапсырмасы.

Өтілген тақырыпты ата – ана үйде баламен бірге қайталауға тиісті.

Бала алдыңғы сабақта берілген тапсырманы орындауды жалғастырады. Бұл жолы балаға орындауға, жаттауға қиын соққан сандар қатарынын бастау қажет. Сандарды жаттауды бір сөздермен байланыстыра отырып есте сақтауды үйрету керек.

Мақсаты: коммуникативті қабілеттерді кемелдендіру, саналы қабылдауды дамыту, қозушылықты басу, байқампаздық пен есті дамыту.

Қажетті құрал – жабдықтар: үлестірмелі материал, қарандаштар, өшіргіштер, ақ парақтар.

Сәлемдесу. Ойын. «Бір әріптен басталады» Балалар дөңгеленіп отырады. Бір әріп таңдалады. Балалар кезекпен кезек сол әріптен басталатын бөлмедегі