Көрсеткіштік функция және графигі бойынша сабақ жоспары 11 сынып

КӨРСЕТКІШТІК ФУНЦИЯ, ОНЫҢ ҚАСИЕТТЕРІ ЖӘНЕ ГРАФИГІ

Алгебра және анализ бастамалары, 11-сынып

Еспентаева Клара Кумаргалиевна,

Жаңақала мектеп-гиназиясының математика пәнінің мұғалімі,

Жаңақала ауданы, Батыс Қазақстан облысы

Мақсаты: Көрсеткіштік функция ұғымы және оның қасиеттерімен танысу. Графигін салуды үйрену.. Оның түрлерін анықтап және есептер шығаруда қолдану.

Күтілетін нәтиже:

Білу және түсіну:Көрсеткіштік функция олардың қасиеттері және графигі біледі.

Қолдану: Көрсеткіштік функция түрлерін анықтай алады. Олардың қасиеттерін талдап графигін салады және түрлендіреді. Сонымен қатар әртүрлі есептер шығаруда көрсеткіштік функцияның қасиеттерін қолданады.

Ресурс: "АжАБ-11" ЖББ мектептің 11 сынытың ЖМ бағытына арналған оқулық авторы А.Шыныбеков, көрсеткіштік функция, оның қасиеттері мен графигі көрнекілігі, АКТ-да көрсеткіштік функциялардың графиктері.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақ әдісі: ДО, СТО, КжБ, ДжТ, ОүБ және ОБ, АКТ

Сабақтың құрылымы мен мазмұны:

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Сабақтағы іс-әрекеттер

Ұйымдастыру бөлімі

2 минут

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.

Шаттық шеңберде: "Сәлем, досым !" тренингі.

Оқушылар дөңгеленіп тұрған жерде 1-ші, 2-ші т.с.с. деп екіге бөлінеді.

1-лер орнында қалады, 2-лер шеңбер ішіне қарай бір қадам жасап 1-ге қарап бұрылады. Қарсы тұрған оқушымен жұптасады.

Сәлем досым! (оң қолмен амандасады)

Қашан келдің ? (сол қолын иығына қояды)

Сені сағындым. (екі қолын кеудесіне қояды)

Сен келдің. (екі қолын айқара ашады)

Тамаша! (бір-бірімен құшақтасады)

1-лер орнында тұрады. 2-лер бір орынға жылжып, басқа оқушымен жұптасын орысша амандасады.

Здравствуй друг!

Как ты тут ?

Я скучал.

Ты пришел.

Хорошо!

Үй тапсырмасын тексеру

3 минут

«Ыстық орындық» стратегиясы: оқушыға дәреженің қасиеттері және өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады, ол тез жауап беруге тырысу керек.

Сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындау

4 минут

Сабаққа қажет тірек ұғымдар ұсынылады. Дәрежелі функция және олардың қасиеттері.

Оқушылар өз тәжірибесіне сүйеніп, тірек ұғымдары арқылы сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындайды.

«Миға шабуыл!» стратегиясы

(слайд-1)

І. Дәреженің қасиеттерін қолдануға қайталау сұрақтары.

ІІ. Есептеңдер:

ІІІ. Жауабын тез есепте:

1) Есепте:;

Проблемалық жағдай туғызу.

Топтық жұмыс:

5 минут

Сабаққа қатысты интербелсенді тақтада көрсеткіштік функция графиктерін ұсынылады, пікір алмасу жүргізіледі.