Көше тәртібі балабақшаға арналған сабақ жоспары

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Күні: Білім саласы: Қатынас Білім бөлімі:

Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: Көше тәртібі.

Мақсаты: Балаларды жол және көше тәртібі жөнінде білім беру.

Міндеттері:.Білімділік: Көшеде жол ережесін сақтауға үйрету. Дамытушылық:Сөздік қорын молайту ,сөз ішінде дыбыстарды дұрыс айтуға дағдыландыру.Тәрбиелеу: Көшеде жүру тәртібін дұрыс сақтауға тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс:Бағдаршам, тротуар,

Билингвальдық компонент:Бағдаршам – светофор.

Көрнекілік құралдар:Слайд, көше тәртібі туралы.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Есеп

Ынталандыру кезең

Ұйымдастыру кезеңі

Сергіту сәті.

Қортынды

Жұмбақ:Жасыл көзі «жүр»дейді.Қызыл көзі «тұр»дейді.

-Балалар біз бүгін көше тәртібі туралы әңгімелейміз.

Бағдаршам -көше тәртібін сақтайтын құрал болғандықтан, мен сендерге бағдаршам туралы және көшеде жүру тәртібі туралы айтып беремін.

«Бағдаршам сыры».

ту үшін, қай жерден өуі керек?

-Машина журетін жолда ойнауға бола ма?

-ғам, -ғам,-ғам,-бағдаршам

-ар, -ар,-ар,-тротуар.

Бағдаршам-светафор.

Ашса кезек үш көзін,

Айтты деп ұқ үш сөзін:

Тоқта! Сақтан! Дайындал!

Жүрме жолға таласып.

Қызыл көзін ашқанда,

Сынық сүйем баспа алға!

Сары көзін ашқанда,

Қарап қалма аспанға!

Жасыл көзін ашқанда,

Өте бергін жасқанба!

Бағдаршам-светафор

Оқу іс-әрекетін бекіту

Мадақтау

«Бағдаршам» атты ойын:

Бағдаршам

Тыңдау, түсіну,есте сақтау,бақылау.

Сурет ,слайдқа назар аудару.

Бағдаршам көздерін бақылау,түсіну,ажырату,есте сақтау.

Көше тәртібін , бағдаршам белгілері бойынша қимылмен

үйрену.

-Көше тәртібін білу үшін,бұзбау үшін.

-Тоқта, дайындал,жол ашық.

-ғам,-ғам,-ғам,-бағдаршам.

-ар,-ар,-ар,-тротуар.

Бағдаршам-светафор.

Балаларға жолда жүру ережесі туралы рөлдер бөлініп беріледі.

Біледі: Көше тәртібінің ережесін түсінді.

Игерді: Бағдаршам белгілерін ажырата алды.

Меңгерді: Өлең, тақпақ жолдарын меңгерді .