Көшпенділердің атбегілік өнері ашық сабағы 7 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Көшпенділердің атбегілік өнері

Мектеп: Б.Саттарханов атындағы Түркістан облыстық олимпиада резервінінің мамандандырылған мектеп-интернат-колледжі

Күні: 25.09. 2017ж

Мұғалімнің есімі: Джакипова Ұ.

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

(мақсаттары)

Әртүрліжанрдағы мәтіндерді құру,күрделі жоспар жасау.

Интонация ерекшеліктерін ажырату.

Сабақ мақсаттары

Бағалау критерийлері:

Барлық оқушылар:оқиғаны өз сөзімен дамытады

Оқушылардың басым бөлігі:мәтіннің құрылымын сақтайды

Кейбір оқушылар:сызба бойынша ақпаратты анықтайды

Интонация жайлы біледі.

Мақал-мәтелдерді еркін қолданады.

-Ақпараттар бойынша өзіндік тұжырым жасайды.

Тілдік мақсат

Пәнаралық байланыс

Құндылықтарға баулу:

Негізгі сөздер мен тіркестер:Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді құру үшін күрделі жоспар жасайды.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар: Интонация

Әдебиет,география

Тарихтың,мәдениет пен тілдің ортақтығы

Алдыңғы тақырып

Көшпенділік

Жоспар :

Жоспарлан

ған уақыт

Өзіңді өзің бағала , мәтін оқыту , О/1,Ж/3,Ж/4 жаттығулармен жұмыс

Ресурс

тар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу.

Оқушыларды топқа бөлу

1-топ: «Мәдениет»; 2-топ: «Тарих»; 3-топ: « Дәстүр»;

Кеспе қағаздар

Ортасы

Үй тапсырмасын топ мүшелері «Миға шабуыл» сұрақтар арқылы бір-бірінің жұмыстарын тексеріп, талқылап, бағалау жасайды. (5 минут)

Әр топ өз аттарына түсініктеме береді, ұранын , бір -бірін бағалайды, түсіндіреді.

О/1

Мәтінді оқып,қай стильде жазылғанын анықтайды.

ӘТН

Интонация

Ауызша сөйлеуде әртүрлі сазды үн шығады. Адамның сөйлеу әрекетінде эмоциялық бояу басым болады.ауызша сөйлеуде бет-жүзді құбылту,ым-ишара жасау және басқа да дене қимиылдарымен толықтырылады. Интонация деген ұғымға сөйлеу қарқыны,сөйлеу сазы,дауыстың құбылуы,екпін т.б. енеді.

Интонацияның негізгі қызметі:

Сөйлемнің түрлерін анықтау(хабарлау,сұрау,бұйыру)

Мазмұнның өзгешеліктерін ажырату.

Мәтіннің ерекшеліктерін көрсету.

Әртүрлі эмоцияларды ажырату.

О/1 бойынша тапсырма:

Талпақ мырза мен Райдың сұхбатын рөлге бөліп оқу.

Дескриптор

-рөлге бөліп оқиды

-интонация ерекшеліктерін ажыратады.

Ж/3

Дескриптор

-өлеңді мәнерлеп оқиды

-жылқымалының пайдасын анықтайды

Ж/4

Тапсырма.

Суретке қарап,мәтін жазыңдар.Интонация ерекшеліктеріне назар аударыңдар.

Дескриптор

-сурет бойынша сипаттайды

-интонация ерекшеліктерін ажыратады.

проектор

Жұмыс дәптер

лері, оқулық, сызғыш,

қарын

даш

плакат,

түрлі смайлик

тер

Аяқталуы

Кері байланыс «ББҮ» әдісі ( 3 минут) Үйге тапсырма: Ж/5. Мақал-мәтелдерді қатыстырып, «Жүзде-жүйрік,мыңнан-тұлпар»тақырыбында әңгімелеу мәтінін құрап келу.

«ББҮ» әдісі