Краткосрочный план урока «Арстан, я и виолончель»

Тема урока: §67

М. Кабанбаев.

«Арстан, я и виолончель»

Школа : Абая

Дата: 11.03.2019

ФИО учителя : Беккулова У

КЛАСС 7

Количество

присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Г 7.2.4.1 - создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений;

Ч 7.3.3.1- формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни;

Цели урока

Прочитать отрывок, пересказ текста; формулировать толстые и тонкие вопросы по содержанию текста;

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

Объяснить смысл выделенных выражений;

Отвечать на «тонкие» и «толстые» вопросы, используя глаголы.

Большинство учащихся будут уметь:

Образовать условное наклонение глагола;

представлять информацию в виде таблицы, схемы ;

составлять тематическую группу на заданную тему;

Некоторые учащиеся смогут:

Выступить с сообщением о главном герое, используя разные формы выступления;

Языковая цель

Учащиеся могут:

- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи

Ключевые слова и фразы: виолончель, пёс – төбет,

загладить вину – кінәсін жуу, родственник – туысқан,

стремительно – шапшаң, лакомство – дәмді тамақ,воля – ерік, расстроиться – ренжу, безразличный – немқұрайды;

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

русский.

Вопросы для обсуждения: О чем говорится в повести М.Кабанбаева??

Предыдущее обучение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент.

Создание коллаборативной среды.

Подарите улыбки друг другу.

Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!

Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.

Учебник.

Начало урока

II. Актуализация знаний.

Чтение статьи о М.Кабанбаеве.

III. Изучение нового материала

Упр. 457. Прочитайте отрывок из повести «Арстан, я и виолончель» М. Кабанбаева. Объясните смысл выделенных выражений.Объяснить значение слово «виолончель». Работа над теоретическим материалом на стр.227,228. и «карточкой-информатором».

https://infourok.ru/tema___marat__kabanbaev_

Учебник

Середина урока

IV. Освоение изученного материала.

Упр. 458. Ответьте на вопросы.

«Тонкие» вопросы

«Толстые» вопросы

1. Кто такой Арстан?

1. Как вы думаете, почему пёс ласкается только к Асану?

2. Как зовут главного героя повести?