ктп, ктж 1 класс Физическая культура

Календарно-тематическое планирование

Физическая культура дисциплина 1 класс

Итого __102___________часов, в неделю ______3____________часов

( Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Дене шынықтыру» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы Қ Р Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы «10» мамырдағы № 199 бұйрығына)

№ п/п

Раздел/ Сквозные темы

Темы урока

Цель обучения

Количество часов

Сроки

Примечание

I четверть

I Раздел.Знание и понемание о здоровье

Техника безопасности.

Что такое физическая культура?

1.3.4.4. Определять трудности и

риски при выполнении ряда физических упражнении.

Техника безопасности. Что такое физическая культура?

1.3.1.1. Осознавать важность физической деятельности, получить общее понятие о здоровье

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений

Режим дня, утренняя зарядка и

физкультминутки.

1.3.2.2. Понимать важность необходимости разминки и заминки тела в

физической деятельности.

Режим дня, утренняя зарядка и

физкультминутки.

1.3.3.3. Определять физические изменения в организме во время выполнения физических упражнений.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений

Бег и ходьба.

1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть

взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями

Бег и ходьба.

1 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть

взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений

Прыжки и метания.

11.1.1 Знать и уметь выполнять

основные двигательные навыки и

умения.

Прыжки и метания.

.1.1.1.1 Знать и уметь выполнять

основные двигательные навыки и

умения.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений

Прыжки и метания.

1.3.5.5. Определять собственные

возможности участия в физической

деятельности.

II Раздел.

Развитие взаимоотношений и навыков общения через игру

Сюжетно-ролевые подвижные игры.

1.2.8.8. Знать свою роль и начинать распознавать роли других при выполнении простых движений

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах

Широкий ряд двигательных навыков.

11.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями.

. Широкий ряд двигательных навыков

1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями.

. Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах

Широкий ряд двигательных навыков.

1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей.

Широкий ряд двигательных навыков.

1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах

Навыки общения в небольших группах и парах.

1.2.1.1. Знать и понимать двигательные идеи, стратегии и планы во время участия в физической деятельности.

Навыки общения в небольших группах и парах.

1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах

Навыки общения в небольших группах и парах.

1.2.1.1. Знать и понимать двигательные идеи, стратегии и планы во время участия в физической деятельности.

Навыки общения в небольших группах и парах.

1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений

II четверть

III Раздел. Креативность и критическое мышление посредством гимнастических упражнений

Техника безопасности. Осанка и координация.

1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений.

Техника безопасности. Осанка и координация.

1.3.2.2. Понимать важность необходимости разминки и заминки тела в физической деятельности.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений

Навыки общения в небольших группах и парах.

1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений.

Изучение ряда гимнастических фигур.

1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений

Изучение ряда гимнастических фигур.

1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями.

Польза физических занятий

1.3.5.5. Определять собственные возможности участия в физической деятельности.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений

Движения на простых гимнастических снарядах.

1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах.

Движения на простых гимнастических снарядах.

1.1.4.4. Уметь описать свои умения и недостатки по двигательным навыкам.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений

Твои физические возможности.

1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей.

Твои физические возможности.

1.2.5.5. Понимать собственные и другие творческие задачи.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1,2.5.5.Понимать собственные и другие творческие задачи

IV Раздел . Казахские национальные подвижные игры.

Знакомство с традициями и культурой казахского народа.

1.2.7.7. Понимать, в чем заключается патриотизм и как взаимодействовать во время выполнения индивидуальной и групповой деятельности.

Знакомство с традициями и культурой казахского народа.

1.2.7.7. Понимать, в чем заключается патриотизм и как взаимодействовать во время выполнения индивидуальной и групповой деятельности.

Подвижные игры с элементами национальных игр.

1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений

Знакомство с традициями и культурой казахского народа.

1.3.5.5. Определять собственные возможности участия в физической деятельности.

Знакомство с традициями и культурой казахского народа.

1.3.5.5. Определять собственные возможности участия в физической деятельности.

Подвижные игры с элементами национальных игр.