Күй құдіреті қаржылық сауаттылық пәніне арналған материал

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Күй құдіреті

Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)

8.2.4.1 - шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып)/рөлге бөліп оқу.

Сабақ мақсаты:

Барлығы:

Ескерткіштер туралы оқушыларға мағлұмат алады, түрімен танысады, көненің көзі, болашаққа аманат екенін түсінеді.

Көбі: Ұлттық тарих үшін ерекше маңызы бар елеулі мәдени-тарихи және сәулет ескерткіштері туралы түсінеді

Кейбірі: Мәтіннің мәнін түсінеді, ажыратады, сұрақтарға жауап береді

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Оқушы

. Мәліметтерді жинақтау

Фишбоун әдісі арқылы мәселені шешеді.

Бейнебаян бойынша пікір алмасады;

Өз ойларын еркін жеткізеді.

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты берілген қарапайым сөйлеу

үлгілерін оқиды, қайталайды, тыңдаған материалдың мазмұнын түсінеді

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тыңдалым етістік сөйлемдерді қолданып,

ескерткіш атауларын атайды, тақы ыпқа қатысты ақпарат бере алады.

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақы тақрыптың мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар

құрастырады және оған жауап береді, жаңа заттық, сапалық атауларды қатыстырыпсөйлемдер құрай алады,

Тілдік мақсаттар

Сабақ барысында қолданылатын сөздермен жұмыс жасау

Құндылықтар

Өмір бойы білім алу, ынтымақтастық, құрмет, азаматтық жауапкершілік

Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу

Бейнебаяндағы байланыс туралы сөйлесу.

АКТ дағдысын қолдану

Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, сурет

Алдыңғы білім

ТБ2

Сабақ барысы

Жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

7 минут

«Шаттық шеңберін» құрып, бір-біріне алғыс сөздер айтады. Суреттер арқылы екі топқа бөледі. Оқушылармен сәлемдеседі, түгендейді.

Оқушылар бір-бірімен қол алып, амандасады. Бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Презентацияда әріптер көрсеті

Сабақтың ортасы

30 минут

Мағынаны тану кезеңі. (Сұрақтармен жұмыс жасау)

1. 1. Сөздікпен жұмыс.

Ескерткіш –елдің, халықтың мәдени мұрасының жалпылама атауы. Тарихи және мәдени ескерткіштер жиынтығы мұражайлық, көрмелік маңызы бар заттар мен жылжымайтын ескерткіштерді /құрылыс, ғимараттарды / қамтиды.Ортақ типологиялық белгілері бойынша ескерткіштерді төрт түрге бөледі:Археологиялық ескерткіштерТарихи ескерткіштерСәулет өнері ескерткіштеріМонументтік/мүсін/ өнері ескерткіштері