Күй құдіреті тақырыбындағы сабақ жоспары, 8 сынып

Мектеп:

Пәні

Қазақ әдебиеті

Бөлім:

Қиял мен шындық

Сабақтың тақырыбы:

Күй құдіреті

Күні

Мұғалімнің есімі: Мұқанғалиева Г.Б

Сынып:

Сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.Т/Ж1.Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні.Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог,прологтерді анықтау.

8.А/И1.Әдеби шығарманың композициясы.Композицияны тұтастан бөлшекке,бөлшектен тұтасқа қарай талдау

Сабақтың

мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады: әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Дастанның жанрына байланысты сюжеттік желілеріне, эпилог, прологтарға талдау жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Дастанның жанрына байланысты сюжеттік желілеріне, эпилог, прологтарға талдау жасай отырып, жанрлық ерекшелігін ажыратады.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.

Композициялық талдау жасай алады

Тілдік

мақсат

Тілдік дағдылар: Сюжеттік-композициялық жоспар құра алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Сөз тіркестері:

Құндылықтарды

Игерту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы. Елжандылық, толеранттық, ұлтжандылық тәрбие.

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі, дене шынықтыру.

АКТ қолдану дағдылары

Интер. такта

Алдыңғы білім

әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

Ресурс

Сабақтың басы

1.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

2. Психологиялық ахуал

3. Ширату.

4. «Айналмалы шеңбер». Тахауи Ахтанов туралы не білесіз?,

Сабақтың ортасы

5.«Фишбоун» әдісі арқылы шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтап жазу.

Орындалу барысы:басына – шығарманың тақырыбын, үстіңгі сүйектеріне – шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, астыңғы сүйектеріне – эпилог, прологтарды, құйрығына – шығарма тілі жайлы оқушының ойын жазылады .

Қаңқадағы жазулар қысқа болу керек. Олар тірек сөздерден немесе тақырыптың негізгі ойын ашатын фразалық сөздерден болуы мүмкін.

ҚБ: Шапалақ

6. Жеке жұмыс

Тақырып бойынша «Бортты жүк» кестесін толтыру. Оқулықтағы қосымша мәліметтерді пайдана отырып, кестені толтырады.

Болжам

Жаңа ақпарат

Тақырып бойынша бұрыннан не білемін? Бұл туралы не білуім керек?

Бұл туралы енді не білдім? Қандай маңызды сәттерді мен енді анықтадым?

Шығ композициялық талдау жасайды

Оқиғаның шешімі

Оқиғаның шарықтау шегі

Оқиғаның шиеленісуі

Оқиғаның байланысуы