Күн, ауа және су туралы ашық оқу қызметі

Астана қаласы

№ 62 «Нұрсәуле» балабақшасы

тәрбиеші: Г.О Жакыпбаева

Ашық оқу қызметі.

Білім беру саласы: «Денсаулық» Бөлімі: Қауіпсіздік мінез-құлық негіздері. Тақырыбы: Күн, ауа және су –ең жақын достарымыз.

Мақсаты: Танымдық қызметтің тәсілдерін пайдалана отырып,судың, ауауның, күннің маңызын,ерекшелігін әңгімелеу арқылы бала бойындағы экологиялық мәдениет негіздерін қалыптастыру. Табиғатты қорғап, қадірлей,қастерлей білуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: өлі және тірі табиғат суреттері, мақал-мәтелдер ,жұмбақтар, стақандар су,сүт.

Әдіс-тәсілдер: түсіндірме, сұрақ -жауап, әңгімелесу, шыны ыдыстар, мөлдір таза су.

Шаттық шеңбері

Шеңбер болып тұрайық,

Алақанды ашайық,

Күннің нұрын салайық,

Таза ауаны жұтайық.

Жүрекке жылу сыйлайық,

Жиналған жылы шуақты

Қонақтарға сыйлайық.

Шеңбер құрып тұрады, іс-қимыл арқылы көрсетеді.

-Бізді қоршап тұрған не?

табиғат дегеніміз не?

Балалар: Табиғат әлемі.

ағаштар, гүлдер, өзен-көлде, тау мен тастарды табиғат деп аталады.

Табиғат нешеге бөлінеді және оны қалай айтаймыз?

Өлі және тірі табиғат

Осы дүниенің ішінде сен де барсың.

-Мен сендерге жұмбақ жасырайын.

Жұмбақ

Өмірде одан мол ештеңе болмайды

Құшақтасаң құшағын тек толмайды. (Ауа)

Аспанда алып доп

Жарқырайды жарық боп,

Бар ма, жоқ па , оны білмейсің,

Ол жоқ жерде өмір сүре алмайсың. (Күн)

Таңмен көзін ашады ,

Әлемге нұрын шашады. (Күн)

Аяқсыз –ақ жорғалайды, жүреді,

Ауызыда жоқ, сыңғырлайды күледі,

Онсыз бірақ жер бетінде тіршілік жоқ, (Су)

Айтыңдаршы оны кім біледі?

-Дұрыс айтасыңдар. Жұмбақтың шешуін дұрыс таптыңдар яғни біздің табиғаттағы ең жақын достарымыз: су, ауа, күн .

Бірінші досымыз – ауа

Ауа → иіссіз, дәмсіз, көзге көрінбейді, түссіз, қолға ұсталмайды. Ауа мен біз демаламыз. Ауа болмаса біз тұншығып қаламыз. Қане бәріміз мұрнымызды жауып демалмай көрейікші.Қандай сезімде болдыңдар?

Балалар:-Бізге ауа жетпей демала алмай қалдық.

Ауа бізге не үшін қажет деп ойлайсыңдар ?

Балалар

Дем алу үшін.

Ауаны жұтамыз.

Тәрбиеші: -Дұрыс айтасыңдар. Ауа мен біз демаламыз.Ауа болмаса біз тұншығып қаламыз. Ауамен адам да, аң мен құста, өсімдікте дем алады.

Қане бәріміз мұрнымызды жауып демалмай көрейікші.Қандай сезімде болдыңдар?

Ауа бізге не үшін қажет деп ойлайсыңдар ?

Тәрбиеші: -Дұрыс айтасыңдар,ауа көзге көзге көрінбейді қолға ілінбейді.

Ауа автокөліктерден, завод, фабрикалардан ластанады екен. Ауаны таза ұстаумыз керек.

« Шар үрлеу арқылы» тәжірибе жүргізу.

Мақсаты: шарды үрлеу арқылы ауа толтыру,оны байлап ұшыру ауа үрлеу, ауаны шығару.

Біздің екінші досымыз не?

Балалар : -Су.

Су - өзен, көл т. б. жүзетін мөлдір сұйық зат. Жер астында да, жануарлар денесінде де су болады. Сусыз тағам да піспейді, тазалықта болмайды. Тіршілік атауы болмайды.Су жолыммен қайық, кеме жүзеді. Суды адам барлық тіршілікке пайдаланады. Табиғаттың баға жетпес байлығы, біздің ең жақын досымыз –су.

-Су не үшін қажет деп ойлайсыңдар?

« Су мен сүтті» салыстыру арқылы тәжірибе жүргізу.

Екі стақан аламызда, біреуіне су , екіншісіне сүт құямыз. Екеуін салыстырып сүт ақ , ал су – түссіз екенін анықтаймыз ( қасық салып көреміз).

судың түсі болмайды, су түссіз , мөлдір қасық көрініп тұр.

Сергіту сәті:

Күн болып жайнайық

Су болып ағайық

Терең-терең дем алып

Жүгіріп-жүгіріп алайық.

Балалар табиғатта сендердің тағы бір достарың бар? Оны өздерің табыңдаршы.

Күннің пішіні қандай?

-Домалақ.

Тәрбиеші:-Иа, күннің пішіні домалақ шар тәрізді. Күн бізге жылуын, шуағын сыйлайды,сәулелері нұрын шашады.Күн шыққанда табиғаттың бәрі жылынады, жердің бетін жылытады. Күннің балалар зиянды жақтары да бар , жаз мезгілінде күннің астында көп жүрсек ,қыздырынсақ күн өтіп кетеді сол кезде біз аурып қаламыз, күннің астында көп мөлшерде жүруге болмайды екен. Күннен біз «Д» дәруменін аламыз. Күн табиғи дәрі.Күннің балалар зиянды жақтары да бар.- Күнге ұзақ күюге болмайды. Күйік алуы мүмкін.- Күн шуағына ұзақ қыздырынба.- Күннің астында бас киімсіз жүрме.

Күн рәміздердің қайсысында белгіленген?

Балалар:- Қазақстан жалауында бейнеленген.

Дидактикалық ойын: Егер де... не болар еді?Мақсаты: Қарапайым себепті байланыстар мен қарым - қатынастарды таба білуге үйрету.Егер де күн болмаса, не болар еді?(үнемі қараңғы, қорқынышты болады, гүлдер өспейді)Егер де су болмаса, не болар еді?(шөптер қурайды, қатты шөлдейміз)Егер де ауа болмаса не болар еді? (тыныс ала алмаймыз)

Қорытынды:

Бүгінгі тәжірибелер ұнады ма?

-Ауаны не ластайды екен?

- автокөліктерден, завод, фабрикалар

-ал, барлық тіршілік иелері сусыз өмір сүре алады ма екен?

-Өмір сүре алмайды

-Судың қандай пайдасы бар екен?

-Сусыз тазалық болмайды

-Сусыз тіршілік жок

-Сусыз тамақ піспейді.

-Су арқылы үйді жылытады.

-Су отты өшіре алады.

Суға арналған нақыл сөздер

Суды төкпе.

Судың бетін ашық тастама.

Күн қай уақытта шығады?

-Танертең.

Күн бізге не береді?

-Шуағын, жылуын

-Дұрыс балалар бүгін бәрің сабаққа жақсы қатыстыңдар рахмет сендерге.

Мақтау, мадақтау.

Күн - әлемге жарық, қызу беріп тұратын жұлдыз. Ол орасан мол энергия бөліп шығарады. Күннің жарығы көрінетін және көрінбейтін шуақтардан тұрады. Көрінбейтін шуақтарына ультра күлгін шуағы жатады. Міне солардың әсерінен біздің терімізде адам ағзасы үшін маңызды «Д» дәрумені бар. Ал осы дәруменнің жетіспеуінен балаларда мешел ауруы…