Күн және көктемгі шөп суретін салу мектепке дейінгі балаларға

2 сәбилер тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы (вариативтік компонент)

Күні :

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімдері: Үйірме. Сурет

Тақырыбы: Күн және көктемгі шөп

Мақсаты: Күнді және көктемгі шөпті салуды үйрету, бұл орайда бояу жағуды, тік және көлбеу сызықтарды үйлестіріп, жалпы композиция жасау қажет. Қолдардың ұсақ бұлшық еттерін, аңғарымпаздықты дамыту. Дөңгелек пішінді заттарды сала білу дағдысын бекіту.

Көрнекіліктер:сары және жасыл түсті гуашь, қылқалам, су құйылған құты, мата сулық.

Билингвальды компонент: күн-солнце

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Арайланып таң атты!

Алтын шуақ таратты!

Жарқырайды күніміз!

Жарқырайды баламыз!

Тәрбиеші балаларға «Сиқырлы қапшық» әкеп береді, оның ішінде үй жануарлары: ересектері және олардың төлдері бар. Бұлар – ат құлынымен, ешкі лағымен және қой қозысымен. Педагог көктем келді, күн жарқырап тұр, шөп өсе бастады дейді. Жабайы аң-құс та, үй жануарлары да шөпті өте жақсы көреді.

Шаттық шеңберін жасайды.

Балалар мұқият тыңдайды.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Суретші салған картинаға қараңдар. Көгілдір аспанда күн жарқырап тұр, жерде шөп өскен. Көгалда ат пен құлын жайылып жүр.

Ал сендер күн мен шөптің суретін салуды үйренгілерің келе ме? Келіңдер қарайық, күн не нәрсеге ұқсайды екен, оны қалай салуға болады? Күн – сәулелері бар шеңбер. Ол сары түсті. Шөп қандай? Түсі қандай? Суретті қалай саламыз?

Біз бүгін суретті сары және жасыл түсті гуашьпен саламыз. Алдымен күнді, ал содан кейін шөпті саламыз.

1.Сары түспен аспанға сақинаның суретін саламыз.

2.Қылқаламды батыра тигізу жолымен күннің айналасына таңбалар түсіреміз – сәулелер пайда болады.

3.Қылқаламды жақсылап жуамыз да. Мата сулықпен құрғатамыз.

4.Қылқаламмен жасыл түсті гуашьті аламыз да, жағыс арқылы шөп саламыз. Қылқаламды батырмай ұстаймыз.

5.Қылқаламды жуамыз және құрғатамыз, тұғырға қоямыз.

тыңдайды

Сұрақтарға тәрбиешінің көмегімен жауап береді.

Мұқият тыңдап, жұмысты орындайды.

Сергіту сәті..

Жеке жұмыс жүргізу

Балалардың жұмыстарын талдау және көрмеге қою.Барлық жұмысқа оң баға беру..

Қимылмен жасайды

Балалар қуанады

Рефлек

сивті-түзетуші

лік

-Бүгін не салдық?

-Алдымен ненің суретін салдық?

-Біз қылқаламды қалай жуамыз?