Күннің нұрлы шуағы ашық сабағы, мектепке дейінгі балаларға

«Балапан»2-ші сәбилер тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Күні:25.05.18ж.

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Сурет салу,жапсыру.

Тақырыбы: «Күннің нұрлы шуағы»

Мақсаты: Балалардың күн және күнбағыс туралы білімдерін жетілдіру,желімдеу дағдыларын дамыту,құмға сурет салуды үйрету, нәзіктікке тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер: «Күн сәулесі» суреті, желім,дайын парақша, сүлгі,құм, баяу әуенді күйтабақ., слайд.

Сөздік жұмыс: күн, күнбағыс, нұр

Оқу іс-әрекетінің кезендері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Педагог жұмбақ жасырады:

Тұрғанымен жарық өзі,

Таусылмайтын шырақ көзі.

Балалар шеңбер бойында алақан түйістіріп тұрып, шешуін айтады: «Күн».

Ұйымдастырушылық- ізденістік

Топқа қонаққа көңіл күйі жоқ күнбағыс келеді.

Педагог:

-Саламатсыңба күнбағыс, неге ренжіп келесің, көңіл күйің жоқ қой?

Күнбағыс:

-Ия, менің көңіл күйім қалай болады, мен күнді іздеп жүрмін. Күннің нұры бар да,ал өзі жоқ?

Педагог балаларға күнбағыс туралы айтып өтеді.

-Балалар, сіздер күнбағысқа көмектесіп, күннің өзін тауып бересіңдерме?

«Күн шуақтары» суретін көрсете отырып әңгімелейді.

Күн-бүкіл жер шарына , әлемге жарық, жылу беретін табиғат сыйы.

Күнсіз адам тіршілік ету мүмкін емес.

Олай болса балалар, алдарыңдағы парақшада күннің нұры ғана бейнеленген, енді ортасына сары түсті дөңгелекті, яғни күннің өзін желімдеп жапсырайық.

Сергіту сәті.

-Балалар, енді алдымыздағы ыдыстағы құмға күннің суретін бейнелейік.

-қане, алдымен ауада салып көрейік.

Балалар, енді осы жұмыстарымызды күнбағысқа жинап берейік.

Қамығып келген күнбағыс балаларға қатты риза болады. «Күнді кім тез жинайды?» ойынын ұйымдастырады.

балалар да амандасады.

Әрине,көмектесеміз.

Балалар жапсыру жұмысын жасайды.

Балалар тақтаға қарап жаттығу жасайды.

Ауада қолдарымен қозғалтып, айналдыра отырып салып көреді.

Сонан соң құм үстіне бейнелейді.

Балалар жұмыстарын күнбағысқа ұсынады.

Балалар ойын ойнайды.

Рефлексиялық- түзетушілік

Педагог балаларды мақтайды және мадақтайды. Күнбағыс рақметін айтып, шығып кетеді.

Өз-өздеріне баға береді.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: күн,күн нұры және күнбағыс не екенін біледі.

Игереді: күнді және күн нұрын бейнелеуді игереді.

Меңгереді: құмға сурет салуды, желімді пайдалануды меңгереді.

Бейнелеу өнері маманы: К.Зарипова