Күш және қозғалыс ашық сабағы 2 сыныпқа

Сабақ: Жаратылыстану

Мектеп : Теміртау қаласы №15 қазақ мектеп –гимназиясы

Бастауыш сынып мұғалімі:Абзалбекова Б.Б.

Тақырыбы: Күш және қозғалыс

Күні:

Сынып: 2 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

2.5.1.1 түрлі денелердің түрлі жылдамдықпен қозғалу мысалдарын келтіру

2.1.2.1 «ақпарат көзі» түсінігін және оның зерттеулер жүргізу үшін маңызын түсіндіру.

Сабақтың оқыту мақсаттары

Қозғалысқа не келтіретінін түсіндіреді,адам жəне тірі организмдердің өміріндегі қозғалыс маңыздылығын талдайды,дəлелдей алады.

Барлық оқушылар:

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларды дамыту.

Болжамдар айту жəне оларды сөйлемде дұрыс қолдану; белгілі бір сұрақтарды ашу жəне түсіндіру; сөздікті өзектендіру.

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: қозғалыс, физика, физик ғалымы, денелердің қозғалысы.

Сабақ барысында сөйлесу/жазу үшін қолданылатын тіл:

Заттың кеңістіктегі орындарын не өзгертеді?

Адам үшін қозғалыс неге соншалықты маңызды?

Бағалау критерийі

• қозғалыс ұғымын түсіндіре алады;

• түрлі денелердің қозғалысына мысал келтіре алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, дене шынықтыру,дүниетану.

Жоспарлан

ған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 минут

Оқушыларға «Қал қалай? Осылай!» ойынын ұсынылады.

Мақсаты:Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру.Сабақтың тақырыбын ашу.

Тапсырма:Əр сұраққа балалар хормен «Осылай!» деп жауап береді де, қолмен дұрыс бағытты көрсетеді (əрекет).

Қалдарың қалай? – Осылай! (Бас бармағын көтереді).

Көңіл-күйлерің қалай? – Осылай! (Бас бармағын көтереді).

Жүріс қалай? – Осылай!

Жүгіріс ше? – Осылай!

Түнгі ұйқы? – Осылай!

Отырасың ба? Осылай!

Тұрасың ба? – Осылай!

Ойын қалай? – Осылай!

-Балалар қазір не істегендер? (Жаттығулар орындады, қозғалды).

Бүгін әртүрлі денелердің қозғалысымен танысамыз.

Оқушыларға еңбектеріне қарай суреттер таратылады (балықтар, адамдар, көліктер, құстар) кейін осы суреттермен топқа бөлінеді.

-Айналамызда тағы не қозғалады?

-Қозғалыс деген не?

-Біз бұл туралы не білеміз?

-Қозғалыс адамдардың өмірінде оның рөлі қандай.

-Топ ережелерін еске түсіру

-Әр топ өз топ

басшысын,спикерін,хатшысын,уақыт бақылаушысын тағайындап алсын.

1-топ «Балықтар»

2-топ «Құстар»

3-топ

«Көліктер»

4-топ «Адамдар»

слайд

Ортасы 20 минут

Басында

Соңында

Өткенді пысықтау: Жұптық жұмыс.

Уақыттан басқа артық өлшем бірліктерін сызу.

Білу және түсіну 10 минут