Квадрат түбірді жуықтап есептеу ашық сабағы

Тексерілді _______________

8 сынып, алгебра сабақ № 9 Мерзімі:__________

Пән мұғалімі:____________________________

Сабақтың тақырыбы

Квадрат түбірді жуықтап есептеу.Квадрат түбір

Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

Квадрат түбірі дәл болмайтын оң сандардан түбірді жуықтап есептеуге үйрену;

Оқып-үйренудің нәтижесі

Сандар жиыны туралы түсініктері кеңейеді, олардың практикалық маңызын, ғылым мен техникадағы рөлін бағалау арқылы тақырыпты оқып-үйрену мен терең зерттеуге оң мотивация қалыптасады.

Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Салыстыру – талдау, өз бетінше зерттеушілік жұмыс, диалогтық оқыту,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,оқыту үшін бағалау;

Түйінді идея

«Математика - табиғаттың кітабы жазылған тіл»

Г.Галилей,итал. матем.

Ресурстар (дереккөздер)

http://yandex.kz/yandsearch?

http://yandex.kz/yandsearch?text

http://www.ega-math.narod.ru/Quant/Beklamov.ht

http://fototelegraf.ru/?p=132208

Сабақтың типі

Жаңа білім игеру сабағы

Сабақтың түрі

Танымдық- зерттеу сабағы

Сабақ барысы

І.Ұйымдастыру

кезеңі

А) сыныптың назарын сабаққа аудару «менің көңіл-күйім»

Б) сабақ мақсатын қою, оқыту тәсілдерін талдау

ІІ. Оқушылар білімін жан-жақты тексеру

диалогтық оқыту:

Квадрат түбір деген не?

Арифметикалық квадрат түбір деген не?

Саннан квадрат түбір алу үшін бұл сан қандай болу керек?

Теріс санның квадрат түбірі бар ма?

Оң санның неше квадрат түбірі бар?

Ауызша есептеулер:

І. а ) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж)

ІІ. А); б) ; в) ; г) ; д) ; е) .

ІІІ. Өрнектің мәнін тап: а) ; б) ; в) ; г) .

ІІІ.Жаңа білім игеру

А)теориялық бөлімі

Мағананы ашу:

квадрат түбірдің жуық мәндерін қарастыру.

квадрат түбірінің ондық жуықтауларын жазайық.

Осы процесті жалғастырып, -нің кез келген дәлдікпен

алынған мәнін табуға болады.

Демек, иррационал саны өзінің кемімен алынған ондық жуықтауынан үлкен, бірақ өзінің артығымен алынған ондық жуықтауынан кіші.

ІV.Жаңа білім бекіту

А) А деңгейі тапсырмалары

Оқулықтан: №85-93 тақ нөмерлері

қосымша орындау үшін:

V. Үйге тапсырма

№85-89 жұптары + Дифферен. тапсырмалар + тақырып бойынша презентация даярлау

VІ.Сабақты қорту,оқушылар білімін бағалау

Рефлексия

Квадрат түбір деген не?

Арифметикалық квадрат түбір деген не?

екеуінің қандай айырмашылығы бар?