Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіру сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.1А Квадрат түбірлер және иррационал өрнектер

Мектеп: Туркестан облысы, Толеби ауданы, Бірінші мамыр ауылы, Бірінші мамыр жалпы орта мектебі.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Сабақ тақырыбы

Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіру

көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;

Сабақ мақсаттары

Квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып, көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу.

Бағалау критерийлері

Дағдылар

Бағалау крийтерийлері

Білу және түсіну

квадрат түбірдің қасиеттерін біледі

түбір астындағы өрнекті көбейткіштерге жіктейді. Санды квадрат түрінде өрнектейді.

Қолдану

көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар санды көбейткіштерге жіктеу жолдарын,

түбірдің мәнін табу және көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу жолдарын талқылайды.

Пәнге байланысты лексика және терминология:

Нақты сандар жиыны;

рационал және иррационал сандар;

квадрат түбір;

арифметикалық квадрат түбір;

түбір астындағы көбейтінді;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Санды көбейтінді түрінде өректейік

Көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару үшін ... Көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу үшін …

Құндылықтарды дарыту

Жұппен және топпен жұмыс жасау арқылы оқушылар өзін және өзгені құрметтеуді үйренеді.

Пәнаралық байланыс

Квадрат түбірмен жұмыс істеу дағдысын меңгеру физикалық проблемаларды шешуде маңызды.

Бастапқы білім

Оқыту арысында материалды бейнелеу үшін презентация қолданылады.

Предварительные знания

Квадрат түбір қасиеттерін біледі.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

9 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Сабақтың тақырыбын және оқу мақсаттарын ұсыну.

Бұрынғы білімдерін белсендіру

Оқушылармен бірге квадрат түбірдің қасиеттерін еске түсіру.

Керек емес санды тап

Формулаларды толықтыр:

Оқушылар 6 слайдтағы жауаптардың негізінде, кейіннен өзін өзі тексеру үшін формулаларды дәптерге жазады. Оқушылармен не себептен кейбір формулаларда модуль белгісінің бар екенін, кейбіреулерінде жоқ екені талқыланады. 3 және 4 a, b – формулаларында теріс емес сандардың бар екеніне назар аударту керек.

Презентация

Слайд 1-2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5-6

Сабақтың ортасы

5 мин

8 мин

10 мин

Жаңа тақырыпты түсіндіру және оның алғашқы бекітілуі.

Оқушыларға осы формулаларды пайдалану арқылы, әртүрлі квадрат түбірлерді арылту амалдарын орындауда әртүрлі өрнектерді түрлендіруге болатын айту керек, мысалы, көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу

Бірнеше мысалды қарастырып көрейік. Анимацияны пайдалану осы өзгерістерді орындау және алгоритмді әзірлеу процесін біртіндеп талқылауға мүмкіндік береді.

Алгоритмнің жаңа тәсілдерін бекіту

Жұпта жұмыс