Квадраттар айырмасының формуласы, 7 сыныпқа сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3 В бөлім: Қысқаша көбейту формулалары

Мектеп:

Күні:10.0118

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Квадраттар айырмасының формуласы (бекіту сабағы)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

, қысқаша көбейту формулаларын біледі және қолданады;

тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолданады

Сабақ мақсаттары

- қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

- алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолдану.

Бағалау критерийлері

Қысқаша көбейту формулаларын қолдана алады

Есептеулерде қысқаша көбейту формалаларын қолдана алады

Дәлелдеуді жүргізе алады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік емес пәндер үшін құрастырылады.

- қысқаша көбейту формулаларын ауызша тұжырымдай біледі;

- ауызша тұжырымдалған қысқаша көбейту формулаларын жаза біледі;

Тілдік мақсаттарды, лексика мен тіркес мысалдарын қоса анықтаңыз

Пәнге тән лексика мен терминология:

- қысқаша көбейту формулары;

- екі өрнектің квадраттарының айырмасы;

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- екі өрнектің квадраттарының айырмасы .... тең;

Құндылықтарды дарыту

Көптілділікті, жауапкершілікті сақтау Академиялық адалдықты дамыту, бір ұжымдықта жұмыс істеу білу, көшбасшылық сапасын дамыту

АКТ қолдану дағдылары

BilimLand интернет ресурсті қолдана білу

Бастапқы білім

Бірмүшелерге және көпмүшелерге амалдарды қолданады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Амандасу. Қолайлы психологиялық ахуалды жасау үшін және үш топқа бөлу үшін «Молекула және атом» ойыны өткізіледі.

Мұғалім осы ойында оқушыларға кабинетте хаос ретінде қозғалу және оның белгі бойынша (қоңырау, шапалақ) 2,3 немесе 4 оқушыдан топтарға бөлінуге ұсынады

Brain Gym

3 мин

Пифагор есебі

«Бірден басқа әр тақ сан квадраттардың айырмасы болып саналады»

Шешімі:

(n+1)2-n2=(n+1-n)(n+1+n)=2n+1- бұл тақ сан

Егер, кім осы тапсырманы тез орындалса, Диофант есебін орындай берсін

Қосындысы 20, ал көбейтіндісі 96 болатын екі санды табыңдар

Слайд 1-2

Тақырыпқа шығу

7 мин

Мұғалім оқушыларға тақтаға назар аударыңдар дейді.

Оқушылар Bilimland сайттынан видеоны көріп, сабақтың тақырыбын анықтайды және сабақтың мақсатын ашады.

Одан кейін BilimLand сайттынан 2 – 3 жаттығуларды орындайды

7.3В бөлім Қысқаша көбейту формулалары тақырыпқа шығу.mp4

http://bilimland.kz/kk/#lesson=10069

Топпен жұмыс

10 мин

Домино ойыны

Оқушыларға өз білімдерді бекіту үшін домино ойыны ұсынылады .

Бағалау критерийлері:

Қысқаша көбейту формулаларын қолдана алады

Есептеулерде қысқаша көбейту формалаларын қолдана алады