Квадраттар айырмасының формуласы сабақ жоспары 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3 А бөлім: Қысқаша көбейту формулалары

Мектеп: Алматы қ. №3 ЖББМ

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сәлімбек Нұртай Сынып: 7 Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Квадраттар айырмасының формуласы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

, қысқаша көбейту формулаларын білу

және қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Екі өрнектің квадраттарының айырмасының формуласын білу. Оқушылардың басым бөлігі: Алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолдану. Кейбір оқушылар: Күрделілігі жоғары есептерді шығару. Бағалау критерийлері

Екі өрнектің квадраттарының айырмасының формуласын біледі. Алгебралық өрнектерді ықшамдауда қысқаша көбейту формулаларын қолдана алады. Күрделілігі жоғары есептерді шығара алады. Тілдік мақсаттар

- қысқаша көбейту формулаларын ауызша тұжырымдай біледі; - ауызша тұжырымдалған қысқаша көбейту формулаларын жаза біледі; Құндылықтард

ы дарыту

«Мәңгілік Ел» Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Оқуға ептілігін, өз бетінше ақпараттар жинау арқылы оқушылар бір-бірімен бірлесе отырып, еңбектеніп топтасып есептер шығару. ( топпен жұмыс жасау) Пәнаралық байланыс

Геометрия, қазақ тілі

АКТ қолдану дағдылары

АКТ ресурстарын тиімді пайдалану, BilimLand сабаққа қолдана білу Бастапқы білім Квадраттар айырмасының формуласын пайдаланып есептер шығару Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланғ

ан кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы:

1.Ұйымдастыр

-оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, шаттық шеңбер құрып, бір-біріне жақсы тілектер айтып, жақсы көңіл

у кезеңі

2 минут

Үй жұмысын тексеру

3 минут

Осыған дейін меңгерілген білімді пысықтау 2 минут

күй сыйлап назарын сабаққа аударамын;

-оқушыларды еңбекке байланысты жазылған мақал- мәтелдермен төрт топқа бөлемін және сол топ мақал- мәтелдердің мағынасын түсіндіреді.

1. еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей. 2. Еңбек — ширатады. Өмір — үйретеді. 3. Еңбекте қорлық жоқ. Шындықта зорлық жоқ. 4. Еңбектің наны тәтті. Жалқаудың жаны тәтті.

Жұптық жұмыс: Үйге берілген тапсырманың жауабы интерактивті тақтада көрсетіледі. Топ оқушылары жұмыс дәптерлерін бір- біріне алмастыру арқылы дұрыстығына көз жеткізеді.

Қалыптастырушы бағалау: Оқушылар дескриптордың көмегімен есептерді тексереді. Ұпай саны топ басшысына тапсырылады.

«Қос шеңбер» әдісі. (Өткенге шолу)

Оқушылар екі топқа бөлініп, ішкі және сыртқы шеңбер құрайды. Сыртқы шеңберде тұрған оқушылар ішкі шеңберде тұрған оқушыларға сұрақ қояды.

Кері байланыс: «Екі жұлдыз бір тілек»

Бағалау парағы

Сұрақты сыртқы шеңберде тұрған оқушылар қояды

Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

10 минут

Топпен

Жаңаны игеру кезеңі: І. a – b екімүшесін a+ b екімүшесіне көбейтуді, яғни (a – b)( a + b) көбейтіндісін қарастырамыз. Ол үшін көпмүшені көпмүшеге көбейту ережесін қолданамыз, яғни бірінші мүшенің әрбір мүшесін екінші мүшенің әрбір мүшесіне көбейтеміз: (a – b)( a + b) =a2 +ab –ab – b2 = a2–b2 мына теңдік шығады. (a – b)( a + b) = a2 – b2 a2 – b2 =(a – b)( a + b) Мысал-1:

372 -232 =(37-23)(37+23)=14*60= 840 Мысал-2:

(3+2mn)(3-2mn)=9-4m2n2 Мысал-3:

t2 -49 =0 (t-7)(t+7)=0

t=7 t=-7

Жаңа тақырыпты меңгеруде оқушыларға «ДЖИГСО» әдісін қолданамын. Оқушы мен оқушы, оқушы мен мұғалім арасында байланыс орнатылады.

(х+у)(х-у) =x2 - y2

(n+1)(n-1) = n2 –1

Оқулық

Флипчартта р

Интерактивт і тақта

Бағалау бойынша интерактив ті тақтада көрсетіледі, үлестірмелі