Лев Толстой «Кавказский пленник»: герои и проблемы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:136Жүктелді:0
План урока по рассказу Льва Толстого раскрывает нравственные проблемы произведения, темы дружбы, верности, храбрости и стойкости. Материал также знакомит с понятиями литературного героя, действующего лица и персонажа.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Раздел
Раздел 3. Культура: характер и личность
ФИО педагога
Дата
Класс 7
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Тема урока УРОК 25
Тема урока: Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник»
Цели обучения в соответствии с учебной программой
1.Цель: на этом уроке вы познакомитесь с творчеством русского писателя Л.Н.Толстого, с его рассказом «Кавказский пленник», прочитаете краткое содержание 1-й и 2-й части рассказа, определите основную мысль текста, ответите на вопросы.
Ход урока
Этап урока/время
Действия педагога
Действия учеников
Оценивание
ресурсы
1,Организационный момент.
1. Организационный момент.
Сообщение темы урока.
Приветствие учащихся на двух языках.
Разминка
http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319
2,Актуализация знаний.
ФО
взаимооценка
https://www.allsoch.ru/shahanov/
3,Работа с учебником.
Устное задание
2. Л. Н. Толстой поднимает в рассказе важные нравственные проблемы: о товарищеском долге, доброте и отзывчивости, о верности, дружбе, о храбрости и стойкости. Он славит сильных духом людей, готовых преодолеть любые препятствия. Толстой повествует о силе дружбы, которая сближает людей разных национальностей.
Литературный герой – это образ человека в литературе, который раскрывается в его характере и поступках. Также в этом смысле используют понятия «действующее лицо» и «персонаж». Литературных героев обычно разделяют на положительных и отрицательных.
-возьмите на заметку Прочитай! (стр.88)
3. Задания
Упр. 144, стр. 89. Прочитайте краткое содержание 1-й и 2-й части рассказа «Кавказский пленник» Л.Н.Толстого.
https://um.mos.ru/personalities/tolstoy-l-n/
ФО
похвала
Антитеза- намеренное противопоставление образов и понятий, подчиненных общей теме и единой точке зрения.
-возьмите на заметку
Прочитай! (стр.90)
Жилин говорит: «Сам выберусь», а Костылин ждет помощи.
ФО
2 звезды +1 пожелание
Конец урока
Формативная работа.
1)Упр. 145, стр. 90. Ответьте на вопросы. Подкрепляйте свои ответы словами из текста.
2) Ответьте на вопрос письменно. Почему, рассказывая о двух русских офицерах, Толстой в заглавии говорит только об одном человеке?
Стр90
ФО
звезда
Рабочая тетрадь.
дз
Задание для обратной связи.
Упр. 144, стр. 89. Прочитайте, составьте простой план к тексту.
Рефлексия.Закончи предложение.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

