Лирика М. Ю. Лермонтова: план урока литературы, 10 класс

Раздел: Литература и искусство

Тема: М.Ю. Лермонтов. Лирика.

Дата:

Колледж

ФИО учителя: Омарова Р.А.

Курс : 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения:

1.Формировать у учащихся понятие о жизни и творчестве поэта, познакомить с основными темами его стихотворений.

2. Развивать у учащихся речь, память, логическое мышление.

3. Воспитывать интерес к творчеству поэта

Цели урока:

Все учащиеся смогут:

понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста;

владеть стратегиями чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение, чтение по ролям;

Большинство учащихся смогут:

создать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм;

анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей, в раскрытии основной мысли;

Языковая цель

Полиязычие: особенности интонирования текста на русском и казахском языках

Основные термины и словосочетания: драма, трагедия, пьеса

Привитие ценностей

Воспитание патриотизма, интернационализма, толерантности в русле Стратегии «Казахстан – 2030», государственных программ «Культурное наследие», «Мәңгілік Ел», «Триединство языков»; «Рухани жанғыру», любви и бережного отношения к Родине, родному языку, русскому языку, литературе и культуре, трудолюбия, семейных ценностей.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: мировая литература, казахский язык и литература, английский язык.

Навыки использования ИКТ

Использование интерактивной доски, презентация, буктрейлеры

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1.Организационный момент

Создание коллаборативной среды.

Стратегия «Мне нравится, что ты ... ».

Учитель приветствует учащихся, он призван мотивировать учащихся на изучение русского языка и литературы, создать эмоциональную атмосферу, настроить на увлекательный диалог автора и читателя.

2. Опрос пройденного материала

Учебник.

Середина урока

Аналитическая статья. Прочитайте, составьте цитатный план аналитической статьи

М.Ю. Лермонтов родился в 1814 году в Москве. Семейная жизнь родителей поэта сложилась несчастливо. Отец Лермонтова, армейский капитан в отставке, был бедным тульским помещиком. Мать происходила из знатного и богатого дворянского рода. Бабушка поэта не могла смириться с неравным браком своей единственной дочери. Ее вмешательство обостряла конфликт в семье Лермонтова. После рождения сына мать Лермонтова заболела туберкулезом и умерла ,трехлетний Миша остался на воспитании бабушки, хотя отец был против.

Бабушка очень любила своего внука. Она приложила все свои усилия и материальные средства для образования, воспитания и укрепления здоровья единственного внука: няня – немка, француз –гувернёр, личный врач, дети соседских помещиков в доме для совместных занятий рисованием, музыкой, охотой; поездки на кавказские минеральные

источники для укрепления здоровья. Переезд из имения Тарханы в Москву, чтобы подготовить внука в Московский университетский благородный пансион. Лермонтов был настолько хорошо подготовлен, что его приняли сразу в четвёртый класс. Он был лучшим учеником, в это время он учится рисованию, учится играть на фортепиано, скрипке, увлекается поэзией Пушкина, сам начинает писать стихи. Когда до окончания пансиона остается несколько месяцев, Лермонтов подает прошение об увольнении…