Логика әлемі мектепалды даярлық материалы
Sheber Education24 МаусымҚаралды:96Жүктелді:1
Материалда мектепалды даярлықтағы балаларға арналған логикалық бағыттағы сабақ мазмұны ұсынылған. Ол тәрбиешілер мен педагогтерге балалардың ойлау қабілетін дамытуға, қарапайым тапсырмалар арқылы зейінін және танымдық белсенділігін арттыруға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәні: Логика әлемі
ТАҚЫРЫБЫ: Байқампаздар әлемі
Мектеп/МДҰ: С.Әбдіжаппаров атындағы жалпы орта мектеп -интернаты
Күні: 11.09.2019 ж
Педагогтің аты-жөні: Балхожаева К
топ/сынып: «В»
қатысқандар саны: 17
қатыспағандар: 2
ҰОқ-ның оқыту мақсаты
Балаларды көлемі әр түрлі, түсі бірдей тостағандарды (үлкен, кіші) екі топқа бөлуге үйрету. Тостаған дөңгелекке ұқсайтынын түсіндіру.
Күтілетін нәтиже
Барлық тәрбиеленушілер орындай алады:
Балаларды көлемі әр түрлі, түсі бірдей тостағандарды (үлкен, кіші) екі топқа бөлуге үйренеді.
тәрбиеленушілердің көпшілігі орындай алады:
Түстері бірдей болатынын анықтайды.
Кейбір тәрбиеленушілер орындай алады:
Көлемі әр түрлі заттарды атай алады.
тілдік мақсат
Көлем – объем – volume
Пәндік лексика және терминология:
Дөңгелек, шаршы, төртбұрыш
Талқылауға арналған сұрақтар:
Шеңбер қандай затқа ұқсайды?
Шаршыға қандай затттар ұқсайды?
Неге екенін айта аласыңдар ма?
Денелердің пішінін білу неге маңызды екенін айта аласыңдар ма?
Алдыңғы оқыту
Логика әлемінің маңыздылығы туралы түсінік.
Жоспар
Жоспарланған
уақыт
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Қызығушылықты ояту
0–3 минут
Тәрбиеші балаларды сабаққа ұйымдастырып, жаңа сабақпен таныстырады.
Ал бүгін сабақта үлкен және кіші тостағандарды екі топқа бөлеміз.
Негізгі бөлім
Тәрбиеші балаларға сұрақтар қояды.
қымызханада болғандарың барма?
Ол қандай болады?
Мынау тостаған, ол дөңгелек болады. Халқымыз тостағанды қымыз ішу үшін пайдаланған. Үлкен және кішкене дөңгелектерді салыстырады.
Балалар қымызханада болса соны айтады, тостағанның дөңгелек болатынын айтты. Тәрбиешінің көрсетуі бойынша үлкен және кіші тостағандарды ажыратты.
Суреттер
Қорытынды бөлім
Тәрбиеші балалар жауабынан соң бірекі баланы қасына шақырып, үстелде тұрған тостағандарды топтауға тапсырма береді.
Дидактикалық ойын: «Қайсысы үлкен?»
Тостаған мен теңгенің қайсысы үлкен, кіші екенін салыстырады.
Үстел басына келіп тостағандарды топтастырады, үлкендерін бір бөлек және кішілерін бір бөлек орналастырады.
Таныстым : Н.Арынбекова
Пәні: Логика әлемі
ТАҚЫРЫБЫ: Қандай заттар артылып қалды?
Мектеп/МДҰ: С.Әбдіжаппаров атындағы жалпы орта мектеп-интернаты
Күні: 18.09.2018ж
Педагогтің аты-жөні: А.Рсымова
топ/ МАД Г тобы
қатысқандар саны
қатыспағандар:
ҰОқ-ның оқыту мақсаты
Балаларды көлемі әр түрлі, түсі бірдей тостағандарды (үлкен, кіші) екі топқа бөлуге үйрету. Тостаған дөңгелекке ұқсайтынын түсіндіру.
Күтілетін нәтиже
Барлық тәрбиеленушілер орындай алады:
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
