М дыбысы мен әрпі сауат ашу сабағы 1 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:

Күні:19.11.2018

Сынып: 1 «»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

М дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Қолдарыңды көтеріңдер – бір дейік.

Көп отырып, қатты шаршап жүрмейік.

Қолды создық, басты бұрдық – екі деп,

Қозғалыспен әрбір адам жетіледі.

Алға, артқа қарадық та – үш дедік.

Тағы жаңа жаттығулар істедік.

Түсірейік қолды төрт пен бесті айтып,

Отырайық көңілді енді марқайтып.

/Б.Бөрiбаев/

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

Жұмбақ шешу.- Қане, балалар, кім жұмбақ біледі?1. Түйе өркешін қарайық,Ұқсайды оған қай әріп. (м)2. «Майда» бар да, «шайда» жоқ,«Менде» бар да, «сенде» жоқ. (м)

3.Өзі жап – жас, мұрты бар

Ет пен сүтке ұмтылар

Тастамайды жылы үйде

Түкті тоны шұп шұбар (Мысық)

 Жұмбақтың шешуіндегі сөздерді буынға бөліп айтып, бірінші дыбысына мән беріп қарайық.Мы – сық, сөз басында М м дыбысы естіліп тұр. Олай болса, біз бүгін Менің отбасым және М м дыбысымен танысамыз.

№1 Тыңдалым.

«Сәйкестендіру» әдісі. (МК)Оқушылардың сөйлем сызбасын «оқуын» жүзеге асырамын. (Ж.Ж) 1 - тапсырма. сұрақты оқи отырып, берілген сөзді сәйкестендіру арқылы суретпен жұмыс жүргізу. Сөздегі жасырынған дыбыстарды тауып,сөйлемдегі көп нүктенің орнына қойып оқиды