Мағжан оқуларына арналған мәнерлеп оқу ашық сабағы

Тапсырма

ҚАН ТАПСЫРУ ТУРАЛЫ ХАБАРЛАНДЫРУ

Қан тапсырудың маңызы өте зор. Адам қанынтолық алмастыра алатын зат жоқ. Сондықтан қан тапсырудың адам өмірін құтқаруда маңызы зор.

Францияда қан құю арқылы жыл сайын 500 мың науқастың азабын жеңілдетеді.Қаналу үшін стерильді бір рет қолданылатын құрал-саймандар пайдаланылады (шприц, түтіктер және контейнерлер).

Қан тапсыра отырып, сендер ешқандай қауіпке ұшырамайсындар.

Қан тапсыру – тегін көмек көрсетудің ең көп тараған түрі және оған небәрі 45минуттан 1 сағатқа дейін ғана уақыт кетеді.

Донордан 450 мл және талдау мен тексеру үшін тағы бірнеше тамшы қаналады.

Ер адам жылына бес рет, ал әйел адам үш рет қан тапсыруына болады.

18-ден 65 жасқа дейінгі адамдар донор бола алады.

Әрбір қан өткізу арасындағы міндетті үзіліс 8 аптаны құрайды.

«Қан тапсыру тұралы хабарландыру» мәтіні Интернеттегі француз сайтынан алынған. Келесі сұрақтарға жауап беру үшін«Қан тапсырутуралы хабарландыру» мәтінін пайдаланыңдар.

Сұрақ-1: Қан тапсыру туралы хабарландыру.

Соңғы он екі ай ішінде екі рет қан өткізген он сегіз жастағы қыз қайта қан өткізгісі келеді. «Қан тапсыру туралы хабарландыру» мәтіні бойынша оған қандай жағдайда қайтадан қан тапсыруға рұқсат беріледі? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма

МЕН ШЕТЕЛДІК ОТБАСЫНДА ТҰРЫП, ОҚИ АЛАМЫН БА?

Мен шетел отбасында тұрып, оқи аламын аламын ба? Бұл ой мені көп мазалайды, деген мен өте қызығарлық жағдай. Егер сіз еш қорықпастан шешім қабылдасаңыз, бұл жағдай басқаларға ерекше таңданыс тудырар еді. Ең бастысы – сіздің жеке қалауыңыз бен күткен үмітіңіздің толық орындалуы.

Үміткерден не талап етіледі? Оқушылармен алмасу бағдарламасымен жұмыс істейтін түрлі ұйымдардың талаптарының арасында аз ғана айырмашылық бар, бірақ олардың барлығы үміткердің жасына, бітірген сыныбына, үлгеріміне және жеке басының қасиеттеріне қатысты талаптар қояды. Әдетте жас шамасы 15-тен 18-ге дейінгі негізгі мектепті (9 сынып) немесе 10 сыныпты бітірген оқушылар оқуға қабылданады.

Оқушылармен алмасу жұмысының алғашқы жылдарымен салыстырғанда, қазіргі кезде, үлгерім шешуші фактор емес. Көптеген жағдайларда орташа үлгеріммен де қабылдануға болады. Оқушының үлгерім деңгейі біршама төмен болғанымен, әңгімелесу кезіндегі оның эмоционалды жақсы әсер қалдыруы көбірек ескеріледі. Көп жағдайларда мектеп немесе мұғалімдер тарапынан берілген мінездеме қажет болады. Өтінішіңізге қоса сіздің мектептегі бағаларыңыз көрсетілген көшірмені қосу керек.

Тілді білу деңгейі көбіне жазба жұмыс (тест) арқылы және өте сирек ауызша емтихан арқылы бағаланады. Жалпы, үміткерден шет тілінде еркін сөйлей білу талап етілмеуі тиіс, өйткені тіл біліктілігімен дағдысын дамыту оның шетелге оқуға баруға әзірлену себептерінің ішінде бірінші орында тұр. Әңгімелесу барысында үміткерлерден күнделікті өмірдегі қарым-қатынаста ең болмағанда өздерінің пікірі мен қалауын қарапайым сөздермен білдіруі және қысқаша, жеңіл-желпі сөйлесе алуы ескеріледі.

Оқушының денсаулығының мықты болуы міндетті шарт болып есептеледі. Бірақ сізге өз еліңізде мектепке баруға ештеңе кедергі жасамаса, онда басқа елдегі отбасында тұрып оқуыңызға да ештеңе кедергі бола алмайды. Кейбір созылмалы аурулар, мысалы, аллергия, сізбен бірге тұратын, лайықты отбасын іздеу уақытын ұзартуы мүмкін. Бірақ бұл сізге кедергі болмауы тиіс. Барлық ұйымдар оқушының жеке басының қасиеттеріне ерекше көңіл аударады, Әсіресе, баланың қарым-қатынас жасай білу қабілеті, басқа ортаға бейімделе алуы, ұжымда жұмыс істей білуі, оқуға деген ұмтылысы және ой-өрісінің кең болуы маңызды деп есептеледі. Бұл қасиетттердің барлығы үміткер мен жеке әңгімелесу барысында және мұғалім немесе мектеп әкімшілігі берген мінездеменің негізінде бағаланады.

Сұрақ-2:Мен шетелдік отбасында тұрып, оқи аламын ба?

Бұл мақаланың басты ойы неде?

А) Оқушылар алмасатын жеке бағдарламаны жарнамалау.

В) Алмасу бағдарламаларға қатысу қандай мүмкіндіктер беретінін түсіндіру.

С) Алмасу бағдарламасының мақсаттарын атап шығу.

D) Алмасу бағдарламасына қатысу талаптарын сипаттау.

Сұрақ-3:Мен «алмасу оқушысы» бола аламын ба?

А) Мақалада не жазылғаны туралы айтуға болады (оның мазмұны туралы).

В) Мақала қалай жазылғаны туралы айтуға болады (оныңстилі туралы).

С) Мақаланың авторы келешекте алмасуға қатыса алатын оқушылардың назарын аудару үшін, оны осындай стильде жазуға тырысты.

D) Қалай ойлайсыңдар, бұл оның қолынан келді ме? Жауаптарыңызды растайтын мысалдар келтіріңіз.

Сұрақ 4: Оқушылар алмасу үшін, мақалаға сәйкес, қандай талап ең маңызды болып табылады?

А) Оқу жетістіктері.

В) Жақсы дамыған тұлғалық қасиеттер.

С) Шет тілін ете жақсы меңгеру.

D) Мықты денсаулық.

Сұрақ 5: Мақаладағы мәліметті пайдаланып, неліктен сіздер таңдаған талап алмасу агенттігі үшін маңызды екенін түсіндіріңіз.

Тапсырма

БАЛА МЕН СУРЕТТЕ БЕЙНЕЛЕНГЕН АРЫСТАН

Эзоптың мысалы

Дүниеде жасқаншақ бір шал өмір сұріпті, оның жалғыз ұлы болыпты. Әкесі бәрінен де баласыныңаң аулауға құмарлығы мен оның батылдығынан қорқыпты. Бірде оның түсіне оның арыстан өлтіретіні кіріпті. Түсі орындалатынынан қорқып, әкесі ұлына өте үлкен, әсем үй салып, баласы әрқашан көз алдында болу үшін, оны биік жерге қойыпты. Ұлының көңілін аң аулаудан басқа жаққа қалай аудару және оның ынтасын қанағаттандыру үшін әкесінің өтініші бойынша жаңа үйдің қабырғаларына әртүрлі жануарлардың суретін салдырыпты, солардың біреуі арыстан болыпты. Бірақ бұл суреттерді қарай жүріп, жас жігіт бойын билеген қамығуды жеңе алмапты.

Бір күні ол қабырғалардың біріне жақындап, ондағы арыстанмен ұрысады: «Ah, сені ме, сайтанныңқұбыжығы! Мен сен үшін және әкемнің түсіне бола осында, мына түрмеге қамалдым. Сағаннне істесем екен?»

Осыны айтады да, ол арыстанның көзін шығару үшін қабырғаны жұдырығымен ұрады. Бірақ оның тырнағының астына тікен тұрып қалып, ол оны суырып ала алмайды. Саусағы қатты ауырып, ісіп кетеді. Қызуы көтеріліп, безгек басталады. Безгегі қатты болғаны сонша, жас жігіт одан өліп кетеді.

Арыстан тек суретте бейнеленгенімен, шынында, оның әкесіне сәуегейлік етілгендей, жас жігітті өлтіріпті.

Сұрақ 6: ЭЗОП

Мысалда не туралы жазылған?

А) Баласы әкесін құрметтеуге лайық

В) Әкесі баласының махаббатына ие бола алмады

С) Әкесі баласын сақтап қалғысы келді

D) Баласы әкесіне бойұсынуға үйренгелі жатыр

Сұрақ 7: ЭЗОП

Төменде осы мысалды оқыған екі адамның әңгімесінің бөлігі берілген

Қалай ойлайсыз: суреттегі арыстан жігітті өлтірді ме, жоқ па?

Мысалдың мағынасын қалай түсінгеніңізді көрсетіп, жазыңыз.

Сұрақ 8: ЭЗОП

Әңгіме екі жарым мың жылдан астам уақыт бұрын жaзылғaн.

Қалай ойлайсыз, әкесінің баласына деген сезімі мен әрекеттері біздің заманға сай ма? Оның баласына қарауын біздің заманымыздағы ата-аналардың балаларына қарауымен салыстырыңыз. Жауабыңызды осы әңгімеге сүйене отырып беріңіз.

Әке – баланың қамқоршысы, ақылшысы, өмірдегі тірегі. Ол баласына тек қана жақсылық тілейді. Әрине, қанша уақыт өтсе де, ата-ананың мейірімі секілді асыл қасиеттер еш уақытта жоғалмайды. Сондықтан әңгімедегі негізгі идея осы заманның да өзекті мәселелерін танытады.

Тапсырма

АУАЛЫ ШАР

Сұрақ 9: АУАЛЫ ШАР

Виджайпат Сингания көліктің басқа екі түрімен байланысты техникалық жасалымдарды пайдаланды. Көліктің қандай түрлерімен деп ойлайсыз?

Сұрақ 10: АУАЛЫ ШАР

Мәтінде реактивті лайнер не мақсатпен бейнеленген?

Тапсырма

СІЗДЕР ТІСТЕРІҢІЗДІ ҚАЛАЙ ТАЗАЛАЙСЫЗДАР?

Тістеріңізді ұзағырақ және күш салып тазалағаннан олар тазарақ бола ма?

Британ зерттеушілері олай емес дейді. Іс жүзінде тіс тазалаудың көптеген әр түрлі әдістерін байқап көріп, олар ақыр аяғында, ең тиімді нәтиже беретін жолын тапты. Артық күш салмай, кәдімгі мәсуекпен екі минуттық тазалау ең жақсы нәтиже беретінін анықтады. Егер мәсуекке қатты күш салса, онда тісті тамақтың қалдықтары ментіс қонуларынан арылта алмай, тістің эмалі мен қызыл иекке зақым келтіруге болады.

Tic тазалау маманы Бенте Хансен: «Қарындашты қалай ұстасаңыздар, тіс мәсуегін де солай ұстаған дұрыс»,- дейді. Ол: «Бір жағынан бастаңыздар да тістің бәрін мәсуекпен тазалап шығыңыздар», - деп кеңес береді. «Тілдеріңізді де тазалауды ұмытпаңыздар! Онда ауыздан жаман иіс шығаратын көптеген бактериялар болуы мүмкін».

«Сіздер тістеріңізді қалай тазалайсыздар?» - бұл норвегиялык журналдан алынған мақала.

Сұрақ 11: Сіздер тістеріңізді қалай тазалайсыздар?

Бенте Хансен кеңес бергендей, неге тілді тазалау керек?

Тапсырма

ЖОЛ

ЖОЛДА ТӘУЕКЕЛ ЕТПЕҢДЕР!

БАСЫП ОЗУ –ҚАУІПТІ!

Асығуға, сапарларыңды қауіпті ойынға айналдыруға мүмкіндік бермеңдер - басып озған сайын, сендер өмірлеріңді тәуекелге тігесіңдер. Егер жолдағы жағдай қауіпсіз болмаса, басып озбаңдар. Өмір - ойыншық емес; сеңдердің демалуға сапарларың артық бір сағат алғаны жөн. Сендер сапарға шығуға дайын болсаңдар, - біздің кеңестерімізді қолданыңдар.

Алыс жерге саяхат жасау үшін:

Автомобильдеріңнің негізгі жүйелерін тексеріңдер.

Жылдамдық режимін сақтаңдар.

Алда келе жатқан көліктен қауіпсіз қашықтықта жүріңдер.

Нашар көрінетін жағдайда басып озбаңдар.

Аз ғана шаршағандық белгісі болса да, жолдың шетіне тоқтаңдар.

Жақын жерге саяхат жасау кезінде де, осы кеңестердіқолданыңдар

Өмір - ең тамаша саяхат

Сұрақ 12: ЖОЛ

Бұл мәтін негізінен адамдардың қандай тобына арналған? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырмасы 7

САПРОФИТТЕР

САПРОФИТТЕР ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

Біздің үйлерде тұратын сапрофиттер дегеніміз –бұл микроскопиялық кенелер. Олар адамныңжәне үй жануарларының өлген жасушаларымен қоректенеді. Қайызғақ (тері жасушалары және қабыршақтар) қонақ жай бөлмелерінде, матрастарда, жиі қолданылатын жиһаздарда, сондай-ақ кілемдерде жиі жиналады. Кәдімгі матраста он мыңдаған сапрофиттер болуы мүмкін. Әлі жүректеріңіз айныған жоқ па? Кілемнің бір шаршы метрінде 100000-ға дерлік сапрофиттер мекендеуі мүмкін. Сендер өз достарыңды үнемі жуынып жүруді үйретуге дайынсыңдар ма? Бір сапрофит өзінің тіршілік әрекетінің қалдықтарын күніне 20 рет шығаратынын және көптеген адамдар үшін бұл қалдықтардағы ақуыз аллерген екенін білесіңдер ме? И-и-и, жексұрын! Сапрофиттер олардың көмегімен қайызақты қорытатын ақуыздар адамдарда аллергиялық реакция тудырады. Адамға және оның өмір сүру ұзақтығына байланысты реакция, көздің төңірегінің қышуынан демікпелік ұстамаға дейін, әр түрлі болуы мүмкін. Кеңелердің басқа түрінен айырмашылығы, сапрофиттер паразиттер емес, өйткені олар тек өлі ұлпалармен қоректенеді. Міне, ащы да болса шындық осындай.

Келесі сұрақтарға жауап беру үшін, жоғарыда келтірілгең «Сапрофиттер» мәтінін пайдаланыңдар.

Сұрақ13: САПРОФИТТЕР

Кілемнің бір шаршы метрінде қанша сапрофиттер мекендеуі мүмкін? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сұрақ14: САПРОФИТТЕР

Адам бұл мәтінді оқып, былай деді: «Сапрофиттер халықтың денсаулығы үшін үлкен қауіп-қатер болып табылады» .

Сендер келісесіңдер ме?

«Иә» немесе «Жоқ» сөздерін айналдыра сызындар. Өз жауаптарыңды негіздеу үшін мәтінді қолданыңдар.

ИәЖоқ

Тапсырма

БАСПАДА ОҚУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМА

Оқушылардың пікірлері (ОП)

Қаншама адам аштық пен аурудан көз жұмады, ал біз болашақ жетістікке көбірек қызығушылық танытамыз. Біз бұл адамдарды елемейміз, олар туралы ұмытуға тырысамыз жәнеәрі қарай жүреміз. Үлкен компаниялар ғарышты зерттеуге жылына миллиардтаған доллар жұмсайды. Егер ғарышты зерттеуге жұмсалатын ақша сараңдардың емес, мұктаждардың игілігіне жұмсалса, онда бұл миллиондаған адамдардың қайғы-қасіретін жеңілдетуші еді.

Анна

Көптеген адамдар үшін ғарышты зерттеу міндеті шабыттану көзі болып табылады. Жұлдыздарға жетіп, қол тигізуге ұмтылып, біздің ойымызша сонда өмір сүретін біреулермен қарым-қатынасқа ұмтылып, білуге ұмтылып, аспан туралы мыңдаған жыл армандадық. Бүкіл әлемде біз жалғызбыз ба?