Мағжан Жұмабаевтың Толқын өлеңіне сабақ

Сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: М.Жұмабаев

«Толқын»

Сабақтың мақсаты:

а)Білімділік -оқушыларға М.Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы білімді игерту және «Толқын» өлеңінің мазмұнымен таныстыру;

ә) Дамытушылық – жеке тұлғаның сөздік қорын , тіл байлығын молайту, есте сақтау,іздену,шығармашылық қабілеттерін арттыру,өз ойын еркін жеткіуге дағдыландыру;

б) Тәрбиелік – ақын шығармаларын пайдалана отырып, оқушыларды өз Отанын, жақындарын сүюге тәрбиелеу,ақын мен оның әдеби мұраларын құрметтеуге тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: жаңа

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,талдау,ойтолғау,топтастыру, Джигсо

Сабақтың көрнекілігі: шығармалар жинағы, портреті ,сызба-кестелер, т.б

Пәнаралық байланыс: тарих,тіл, психология

Сабақтың барысы:

а) Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ә) Үй тапсырмасын пысықтау:

Үйге берілген М.Жұмабаевтың «Сүйемін» өлеңін мәнерлеп оқиды.Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.

«Махаббат» деген ұлы ұғымды ауызға алғанда біздің бойымызда қандай адамдық қасиеттер қалыптасады деп ойлайсыңдар?

Біз осындай адамгершілік ұлы қасиеттерімізді кімге және нелерге арнауымыз керек?.

Ι. Қызығушылығын ояту (10 минут)

Психологиялық ахуал.

Ойынның аты: “Сұрақ – жауапқа құрылған хат”Бұл ойынды итальян жазушысы Дж. Родари ойлап тапқан.Ойынның шарты: Алты оқушыға алты түрлі сұрақ беріледі. СолБірінші сұрақ: “Кім? Не?” (яғни бір оқушы зат есімнен)Екінші сұрақ: “Қай жерде?” (яғни жатыс септігіндегі тұрған кез келген сөз)Үшінші сұрақ: “Не істеді?” (оны үшінші оқушы жазады)Төртінші сұрақ: “Ол не айтты?” (бұл сөйлем төл сөз)Бесінші сұрақ: “Адамдар не деді?” (бұл сөйлем де төл сөз)Алтыншы сұрақ: “Оқиға немен тынды?”

1.Толқын

2.Теңізде

3.Толқын тулады.

4. Абайлаңдар! Мені бүгінгі сабақта жақсы талдаңдар!-деді.

5.Сен біздерге қандай ой айтқың кеп тұр?

6.Оқушылар тақырыптың мазмұнын кеңінен ашып, талдап берді.Сыныптас құрбыларың мен достарыңа және сабаққа қатысып отырған мұғалімдердің бүгінгі күніне сәттілік тілейміз!

Құрметті оқушылар!Бүгінгі сабақта біздің өтетін тарихи және әдеби тұлғамызды табу үшін қазір сіздерге сол ақынның өмірі мен шығармашылығына қатысты сұрақтар қоямын.

«Қорқыт», «Батыр Баян», «Тоқсанның тобы», «Жүсіпхан», «Ертегі», «Толғау» поэмаларының авторы?

«Шолпан» жыр жинағының авторы?

Бес арыстың бірі?

Арыстандай айбатты,

Жолбарыстай қайратты,

Қырандай күшті қанатты-

Мен жастарға сенемін!- деп сіздерге көп үміт артқан қазақтың қай ақыны?

Шолпан

Мағжан Жұмабаев

шығармалары

Әдебиет институты

ΙΙ. Мағынаны тану

Артқы күнге анық қалуға жарайтын сөз – Мағжанның сөзі.

(М.Әуезов)