Махамбет пен Жақия мәтіні бойынша 4 сынып ашық сабақ

Пәні: Әдебиеттік оқу

Мұғалімі: Султанова Ж.Ж.

Күні: 29.11.2017

Сыныбы

3 «А»

Сілтеме

Т.М. Әбдікәрім, С.Р.Рахметова, Т.Б.Қабатай. Алматы «Атамұра», 2014ж.

Сабақтың тақырыбы

Махамбет пен Жақия

Сабақтың мақсаты

Махамбет пен Жақия мәтінін идеясын ашу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Исатай, Махамбет батырлар жайлы түсініктер қалыптасады, ойын жеткізе білуге ,сөйлемді дұрыс құруға, ойлау, тарихына деген сүйіспешілігін арттыру арқылы топпен жұмыс істеуге үйренеді,

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Бірлеске оқу

Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары:

Жеке, жұппен, топпен жұмыс;

Ой қозғау;

Диалогтік оқыту

Алынған ақпарат негізінде постер жасау

-«Екі жұлдыз, бір тілек» әдіс-тәсілдері

Керекті жабдықтар

Интербелсенді тақта, плакаттар, суреттер, үлестірмелі карточкалар.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Модульдер көрінісі

І.Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық дайындық 1мин

Топқа бөліну

2 мин

Қабанбай, Бөгенбай, Ағыбай батырдардың аттарымен топқа бөлу

-Көңіл-күйлеріңіз қалай?-Керемет! (қолдарын көтереді)-Сабаққа дайындықтарың қалай?-Тамаша! (алақандарын шапалақтайды)-Ынталарыңыз қалай?-Ғажап! (қолдарын көтереді)-Ендеше сабағымызды бастайық!-О, о, о(бас бармағын көтереді)!

3 топқа бөлінеді

ОЖТ

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау бекіту.

5 мин

Топпен жұмыс

үй тапсырмасын сұрау

- Батыр деп кімді айтамыз?

- Қандай қазақ батырларымен таныстық?

1. Ақжолтай Ағыбай батыр кімдерге қарсы шыққан?

2.Патша үкіметі қазаққа қандай қысым көрсетті?

3.Отарлық басқыншылықтан халықты

қорғауға шақырған кімдер?

Ағыбайдың арқасында халық қандай жағдайға жетті?

4. Ұлы Отан соғысына қатысқан қандай батырдарды білесіндер?

Сұрақтарға жауап береді.

Білу

Жаңа сабақ

-Тағы қандай батырларын білесіңдер?

-Бүгінгі сабағымызда Исатай батырдың серігі Махамбет пен Исатайдың баласы Жақиянын ерлігі баяндалатын шығармамен оқып танысамыз.

Түсіну

Оқулықпен жұмыс

Мәтінмен таныстыру

Жигсо» әдісі бойынша «Махамбет пен Жақия» тақарыбын бөлімге бөліп оқыту

«Махамбет пен Жақия» мәтінін оқиды . талдайды

Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар құрылады.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты…