Мата таңдау және оның адам ағзасына әсері

Сабақтың тақырыбы: §3.4 Мата таңдау. Адам организіміне матаның экологиялық әсері

Мақсаты : Бұйымның қолданылуына қарай мата таңдауды, , оларға сипаттама беру, матаның адам организіміне экологиялық әсері туралы ұғындыру Сілтеме: Оқу бағдарламасы,жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық технология. Өстемірів. Алматы «Атамұра» 2012 ж. Оқушылар үшін оқу нәтижелері: Бұйымның қолданылуына қарай мата таңдауды, , оларға сипаттама беру, матаның адам организіміне экологиялық әсері туралы біледі.. Негізгі идеялар: Маталардың қолданылу орнына қарай қолданылу орны арқылы оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауын дамыту. Жұптық, топтық жұмыста шапшандыққа үйренуі оқу үдерісінен оқушылардың қалыс қалмауы. Сабақта пайданалатын материалдар:

Презентация,стикер, сурет салуға арналған құрал-жабдықтар, таратпа материалдар, семантикалық карталар. Оқыту әдістері: Жаңа әдіс-тәсілдер . АКТ, сын тұрғысынан ойлау, джигсо

1. 2. Жеке жұмыс 3. Жұптық жұмыс 4. Топтық жұмыс Дерек көздері: kaztrk.kz/ жаңалықтар

Тапсырмалар: Кесте толтыру,сұрақтарға жауап беру,салыстыру, постер салу, рефлексия жасау

3. Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Уақыты Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушы іс - әрекеті І.Ұйымдасты ру Топқа бөлу

1. Оқушылармен амандасу 2. Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру

1. Мұғаліммен сәлемдеседі 2. 1 – топ

3 мин 3. Оқушыларды фигуралар бойынша топқа бөлу А) дөңгелек Б) төртбұрыш В) үшбұрыш

2 - топ 3 – топ болып құралады

ІІ. «Ой шақыру» 3мин

«Ақсұлу» құймағының технологиялық картасын толтыру

Тақтада берілген сызбамен жұмыс жасайды Көпірше «Ой шақыру» 3-5 мин

І.Білу. «Ребус» «Суреттер сөйлейді» слайдта мата талшықтарына байланысты суреттер беріледі. Осы бойынша бүгінгі жаңа сабақ тақырыбын ашу

Ребус шешу Суреттер бойынша өз білетіндерін ортаға салады - ой жинақтайды ІІІ. Жаңа сабақ. Мәтінмен жұмыс 15 мин

ІІ. Түсіну. 3 топ тақырып бойынша постер қорғау 1 – топ Мата таңдау 41-42 бет 2 – топ Қолданылуына қарай матаға сипаттама беру 42 бет 3 – топ Адам организіміне матаның экологиялық әсері 43 бет «Даналық ағашы»оқыта үйрету ойыны

Берілген мәтін бойынша постер жазып , әр топ қорғайды

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» 2 мин

Бағалау критерийлері.

1. Тақырыптың ашылуы. 2. Өзін еркін ұстап, ойын ашық айта

білуі. 3. Дәлелдемелермен сөйлеуі.

Топтар өзара қорғалған жұмыстарды бағалайды

Ел жаңалығы 2 мин Қолдану.

“Ашыған сүттен” экологиялық таза мата ең алғаш 2011 жылы Германияда Бремен қаласындағы зертханада “микробиолог” 28 жасар неміс қызы Анке Домаске ойлап тапты. Ол ашыған сүтті жылыту арқылы алынған ақуыздардан эко- талшықтар алды. Алынған талшықтар алдағы уақытта табиғи жібек маталармен бәсекеге түсе алады, өйткені эко- мата жәй сүттен жасалғанмен оның сапасы жағынан өте жоғары.

Дарынды оқушы дайындаған тапсырма

Бағасы жағынан табиғи жібек маталардан әлдеқайда арзан болып келеді.

ІҮ. Талдау Топпен жұмыс 3 мин

«Кім тапқыр» танымдық тапсырма 5 мин

«Күн нұры » мата қасиеттерін толтыру 1 - топ физика -механикалық 2 – топ технологиялық 3 – топ гигиеналық

Слайдта тапсырмалар беріледі

киім көркі жапырақ адам сәні шүберек ағаш мәдениет айнасы

бойға көрік тазалық киім байлық қонымды саулық

Әр топ өздеріне берілген тапсырмалард ы орындайды

Оқушылар өздеріне берілген тапсырманы сыни тұрғыда ойлана жауап береді Тақтаға шыққан сөзді жазады. Семантика лық карта толтыру 4 мин Жинақтау.

Мата атаула

ры

мақ

та

зығ

ыр

жіб

ек

жү

н

син

тет ика

лы

қ

Ақзон Барқы т Баршы н Лавсан Дүрия Күлдәр і Капро н Шағи Шидем Кенеп Бомаз и

Оқушылар толтырған семантикалық карталарын өзара ауыстыру арқылы слайдта көрсетілген дұрыс жауаппен тексереді.