Компьютер мен ғаламтордың адам ағзасына әсері, 7 сынып

Бөлім:

«Ғаламтор және әлеуметтік желілер»

Білім беру ұйымының атауы

Мектеп: Болтай батыр атындағы шағын орталықты орта мектебі

Пәні:

Қазақ тілі

Педагогтың аты-жөні:

Сарсенбекова Гульнара

Күні:

Сынып: 7 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

«Компьютердің адам ағзасына әсері және ғаламтордың зияны»

Оқу бағдарламасына сәйкес

оқыту мақса ы:

7.2.5.1. Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру;

7.4.4.3. Өткен шақ түрлерін ажырата білу, орынды қолдану

Сабақтың мақсаты:

Өткен шақ және оның түрлері туралы жаңа білімді өз бетінше меңгерту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-тыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Ұйымдастыру кезеңі.

Сынып оқушыларын топтарға бөлу.

Психологиялық тренинг

«Бір тілек».

Үй тапсырмасын сұрау.

«Менен сұрақ, сізден жауап» әдісі арқылы білімді еске түсіру.

Етістіктің шақтары дегеніміз не?

Етістіктің шақтары неше түрге бөлінеді.

Келер шақ туралы не білесің?

Ұйымдастыру кезеңі.

Сынып оқушылары топқа бөлінеді.

Психологиялық тренинг

«Бір тілек»

Үй тапсырмасын сұрау.

«Менен сұрақ, сізден жауап» әдісі арқылы білімді еске түсіру.

Оқушылар бір-біріне қарама-қарсы тұрып, сұрақтар қояды, жауап береді.

ҚБ

«Жарайсың!»

«Керемет!»

Слайд. Түрлі-түсті шарлар. Сурет қиындылары.

Жаңа білім

Слайд көрсетеді, жаңа сабақтың тақырыбымен және оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсатымен таныстырады.

1-тапсырма.

Жеке жұмыс.

Мәтінмен жұмыс. 6-тапсырма.

Оқылым.

Мәтін мазмұнымен танысып, бөліктерге бөліп, тақырып қояды, проблемалық сұрақтар дайындайды.

2-тапсырма.

Топтық жұмыс

Әдеби тіл нормалары.

Өткен шақ және оның түрлері, жасалу жолы туралы білімді өздігінен меңгерту. Мәтін құрап, өткен шақ түрлеріне талдау жасайды.

1-топ «Отбасы»

2-топ «Бақытты балалық шақ»

3-топ «Арайлы күз»

3-тапсырма.

Жеке жұмыс.

«Т кестесі» әдісі

Өткен шақ

Мысал

4- тапсырма.

Жұптық жұмыс.

«Менің күнделігім» әдісі арқылы «Менің досым» тақырыбында сөйлем құрастырады, проблемалық 2 сұрақ қояды.

Жаңа сабақтың тақырыбымен және оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсатымен танысады.

1-тапсырма.

Жеке жұмыс.

Мәтінмен жұмыс.

Оқылым.

Мәтін мазмұнымен танысып, бөліктерге бөліп, тақырып қояды, проблемалық сұрақтар дайындайды.

2-тапсырма.

Топтық жұмыс

Әдеби тіл нормалары.

Жаңа сабақпен танысып, өткен шақ және оның түрлері, жасалу жолы туралы білімді өздігінен меңгереді.